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幼儿大班老师个人计划3篇

幼儿大班老师个人计划篇1

一、指导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上

级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好

的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

二、保教工作方面

1.继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业

务水平，对幼儿进行全面培养。

2.在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的

互动与结合。

3.创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，

发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

4.按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试新的教学方法，让

幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。

5.抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及

自立能力，让幼儿身心得到全面健康和谐发展。

三、保健方面

1.充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强

幼儿体质。

2.合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。

3.在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。

四、自身素质的提高

1.不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，

从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极

致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追

求成功、设计成功，甚至要撞击。

2.善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与

老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。

3.充满爱心，受孩子尊敬。

4.追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区

别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新

的人，应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不同的品牌，

打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大

家”。

5.勤于学习，不断充实自我。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师

是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己

的知识结构。

6.关注人类命运，具有社会责任感。教师不光是给孩子们知识，而更重要的

是培养幼儿一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。

因此，作为一位理想教师，应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养幼

儿的社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感，幼儿园的

民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来理想的

追求。所以，我们的教师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾

生活与精彩世界。

7、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚

强不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”

(孟子语)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后

的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。只有不失

败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最后的成功。

五、家园共育方面

1.充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自

己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2.利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，及时向家长

反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3.家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互

相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！

幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐

的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼

儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，

这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完

成计划。

幼儿大班老师个人计划篇2

本学期是孩子们在幼儿园的最后半年，也是最关键的一期。为了孩子们能更

加充满自信地走进小学的课堂，也为了自己能顺利的完成任务，我们在《纲要》

精神和《园务计划》的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展

的实际情况以及家长的建议，