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中学红领巾争章方案

中学红领巾争章方案（精选18篇）

为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先制定好方案，方案

是有很强可操作性的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？

下面是店铺帮大家整理的中学红领巾争章方案，仅供参考，大家一起

来看看吧。

中学红领巾争章方案篇1

一、指导思想

实施素质教育，落实“文化立校，体艺增色”的办学理念，实现

“凝聚正能量，再铸西中辉煌”的奋斗目标，张扬学生成长过程中的

特别、特长和先进性，激励学生健康快乐地成长。依据学校确定的

“培养健全的现代人”的育人目标，为每个学生终生发展奠基。学校

通过完善学生评优制度，丰富优秀学生的内涵，鼓励学生争先创优的

积极性，使全体学生在西乡中学健康成长，全面发展。

二、评比类别和条件

优秀学生分为综合类优秀学生、学习类优秀学生、特长类优秀学

生

1、综合类优秀学生（德育处李伟钢负责，具体安排见附表）

（1）十佳学生：按德、智、体、美、劳综合表现，在全校范围评

选十位优秀学生。

（2）德育标兵：按学校“学生礼仪常规”评定。

（3）优秀学生干部：按学校“优秀干部评选条例”评定。

（4）环保卫士：按学校相关规定评定。

（5）三好学生：按“三好学生评选条例”评定。

2、学习类优秀学生（教学处刘日光负责）

（1）学习标兵：每学期按期中40%，期末60%进行年级排名，

前20名获奖，其中1—6名为一等奖，奖励每人价值300元书籍等学

习资料或购书卡；7—12名为二等奖，奖励每人价值200元书籍等学

习资料或购书卡；13—20名为三等奖，奖励每人价值100元书籍等学

习资料或购书卡，并颁发获奖证书。

（2）学习优秀奖：每学期按期中40%，期末60%进行年级排名

21—100名学生获奖，颁发获奖证书。

（3）学习进步奖：每学期按期中40%，期末60%进行年级排名，

进步幅度年级前20名学生获奖，颁发获奖证书，奖励每人价值100元

书籍等学习资料或购书卡。

3、特长类优秀学生（以下4个项目上报的人数不超过各年级班级

总数）

（1）艺术之星（音乐部：刘玉峰负责；美术部：张盛军负责）

音乐类：具有良好的音乐素养，能通过欣赏音乐或参加文艺活动

陶冶自己的情操，具有一定的艺术水平，在集体活动中表现较为突出。

学生要参加学校文艺演出并在区级以上比赛中获奖者。

美术类（包含传媒）：具有良好的美术素养，能通过欣赏作品或

参加美术创作活动陶冶自己的情操，具有一定的艺术水平，在集体活

动、术科竞赛、宣传活动中表现较为突出者。

（2）阳光少年（体育部：钟卓兴负责）

具有良好的生活习惯，健康的生活方式和强健的身体，保持良好

的卫生保健习惯，积极参加学校跑操，坚持参加体育锻炼，乐观向上、

朝气蓬勃，在班级组织的体育活动中或参加校级以上各项体育比赛中

起带头作用者。

（3）科技之星（教学处：罗晖）

爱学习，勤思考，思维活跃，开拓创新，知识面广；在集体科技

活动中经常有思想、有点子，并产生良好的效果和影响；在校级以上

科技大赛中获奖者。

（4）文学之星（语文科组：罗代国负责）

积极参加语文学科竞赛和第二课堂活动，且成绩比较突出。要求

符合以下条件之一：

①在学校“阅读之星”评比中获得等级奖；

②在《大榕树》校报或其他报刊发表作品；

③在校级以上语文学科竞赛中获得等级奖；

④担任语文科代表或文学社负责人。

三、评选办法及要求

1、综合类评比由班主任组织学生认真学习方案，指导班委会发动

学生经民主评议，评选出获奖学生，经年级审定名单，上报德育处。

2、学习类评比由年级组按教学处要求评定获奖学生后上报教学处

审定名单，由教学处统一报德育处。

3、特长类评比由各相关部门按类别组织专业老师进行评比，与年

级组协调审核后名单由年级统一上报德育处。

4、学校召开总结表彰大会，并出专栏向全校学生介绍先进学生的

优秀事迹。

5、奖励用的奖品、奖状和荣誉证书由相关评选部门准备和颁发。

6、有关奖项指标每年由学校下达。

中学红领巾争章方案篇