第11章简单机械和功复习教学案2023-2024学年学年苏科版九年级物理.pdfVIP

第11章简单机械和功复习教学案学年学年苏科版九

年级物理

一、教学内容

1.简单机械：重点复习定滑轮、动滑轮、杠杆（包括轮轴）的类

型、特点及使用。

2.功和能量：复习功的计算、功率的概念以及机械效率的理解。

二、教学目标

1.能够运用物理知识解释生活中有关简单机械和功的问题。

2.提高学生对物理概念的理解，增强学生的动手操作能力。

3.培养学生合作学习、主动探究的学习习惯。

三、教学难点与重点

1.教学难点：功的计算、机械效率的理解。

2.教学重点：简单机械的运用，功和能量的概念。

四、教具与学具准备

1.教具：滑轮组、杠杆、测力计等。

2.学具：笔记本、笔、计算器等。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察教室里的简单机械，如吊扇、窗户

开关等，引导学生思考这些机械是如何工作的。

2.知识讲解：介绍定滑轮、动滑轮、杠杆（包括轮轴）的类型、

特点及使用，讲解功的计算、功率的概念以及机械效率的理解。

3.例题讲解：选取生活中的实例，如提水、搬砖等，运用所学的

物理知识进行解释。

4.随堂练习：让学生运用所学的知识，解决一些实际问题，如计

算提升一定高度的水所需的功等。

5.小组讨论：让学生分组讨论，探讨如何运用所学的物理知识解

决实际问题。

六、板书设计

1.简单机械的类型、特点及使用。

2.功的计算公式。

3.功率的概念。

4.机械效率的理解。

七、作业设计

1.复习本节课所学的物理知识，整理笔记。

2.完成课后练习题，如计算提升一定高度的水所需的功等。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师应反思本节课的教学效果，看学生是否掌握了

所学的物理知识，教学方法是否得当。

2.拓展延伸：可以让学生在生活中观察更多的简单机械，运用所

学的物理知识进行解释。还可以让学生尝试发明一种新的简单机械，

并解释其工作原理。

重点和难点解析

在上述教学案中，需要重点关注的教学难点与重点是“功的计算”

和“机械效率的理解”。这两个概念在物理学中至关重要，但对学生

来说可能较为复杂，因此需要特别注意解释清楚。

功的计算

功是力对物体作用的效果，它是力与物体在力的方向上移动距离

的乘积。数学上表示为：

\[\text{功(W)}=\text{力(F)}\times\text{位移(s)}

\times\text{力与位移的夹角(\(\theta\))}\]

其中，功的单位是焦耳（J）。如果力和位移的方向相同，夹角为

0度，那么功的计算简化为：

\[\text{功(W)}=\text{力(F)}\times\text{位移(s)}\]

在实际教学中，学生可能对力的方向和夹角的概念感到困惑。为

了澄清这一概念，可以通过图示和实际操作来演示力和位移的方向关

系，以及如何确定夹角。例如，可以使用一个弹簧测力计和一个滑轮

组来展示当力的方向与物体移动方向不一致时，如何测量所做的功。

还需要强调的是，功是一个标量，它只有大小没有方向，尽管在

计算中我们会使用矢量表示法。这是学生容易混淆的地方，因此在教

学中应特别指出。

机械效率的理解

机械效率是指机械设备在进行工作时的有用功与总功的比值。数

学上表示为：

\[\text{机械效率(\(\eta\))}=\frac{\text{有用功(W_有

用)}}{\text{总功(W_总)}}\times100\%\]

机械效率的范围在0到1之间，其中0表示没有有用功（比如，

一个阻力比推动力大的滑轮组），1表示全部输入的功都被转化为有用

的功（比如，理想状况下的简单机械）。

在教学中，学生可能会对有用功和总功的区分感到困难。为了帮

助学生理解，可以通过实际操作来展示机械设备在工作过程中能量的

损失，比如摩擦力导致的额外功。可以通过实验，比如使用同一滑轮

组提升不同重量的物体，来让学生观察到不同情况下机械效率的变化。