必威体育精装版 人教版物理八年级上册练习册第二章答案 .pdfVIP

第二章

第一节声音的产生与传播

课前预习

1.振动2.物质介质3.介质传声不能

4.波声波5.介质的种类介质的温度340m/s

课堂练习

1.振动空气和水2.振动空气3.1700

4-6CAC

课后巩固

1.（1）振动（2）翅膀（3）空气

2.固体气体

3.（1）振动（2）大于（3）真空不能传声

4.铁轨铁中的声速

5.340不能

6.C7.B8.A

9.实验器材：音叉、铁架台、乒乓球、细线

设计实验：将乒乓球用细线悬吊在铁架台上，调整好高度。敲击音叉，使音叉发声。

将正在发声的音叉靠近乒乓球

实验现象：乒乓球明显地跳动起来

结论：发声的音叉在振动

总结：音叉的微小振动小球明显地跳动

10.据题意知：S=1.4*10^4m,t=10s

则水中的声速v=s/t=1.4*10^4m/10s=1.4*10^3m/s

第二节声音的特性

课前预习

1.高低高低

2.每秒钟振动的次数赫兹

3.20~20000高于20000HZ的声音低于20HZ的声音

4.强弱大小5.材料结构

课堂练习

1.音调快2.音调频率

3.440蚊子蝴蝶4.大响度大物体的振幅越大，产生声音的响度越大

5.B6.C7.C

课后巩固

1.振动音调

2.响度真空不能传声

3.音色

4.次声波

5.振动音调

6.D7.C8.C9.B

10(1)空气柱的长度越短、音调越高

（2）水快倒满时发出的声音的音调较高

（解析：随着瓶内水柱的升高、空气柱长度越来越短，空气柱振动的频率增大，音调增高。）

11.（1）ABC(2)ADF(3)801.02

第三节声的利用

课前预习

1.信息能量

2.声呐探测B超诊断（答案合理即可）

3.超声波清洗机超声波体外碎石（答案合理即可）

4.听信息

5.超声波回声定位声呐

课堂练习

1.振动能量

2.诊断疾病检测零件内部是否有裂纹清洗物体

3.A

4.C

5.B

课后巩固

1.人耳听不到超声波

2.传递能量传递信息

3.3000

4.-6.DAB

第四节噪声的危害和控制

课前预习

1.发声体做无规则振动时

2.凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音

3.分贝为单位

4.声源的振动产生声音空气等介质的传播人耳鼓膜的振动

5.（1）防止噪声产生（2）阻断噪声的传播（3）防止噪声进入耳朵

课堂练习

1.声源

2.分贝30~40907050

3.B4.B5.B6.答案合理即可

课后巩固

1.分贝

2.传播

3.噪声响度音色

4.D

5.C

6.A

7.C

8.机械闹钟B泡沫塑料、衣服、锡箔纸

9.传播过程甲图设计合理

(提示：声的传播是向四面八方的，甲图的设计方案反射或吸收的噪声多于乙图的方案)

章末小结

全章学习要点网络

振动介质真空波单位时间（或每秒）

种类温度340高低频率强弱

材料结构规律无规则产生传播

人耳20~200002000020回声定位能量

章末回顾

1.B

2.D

3.音色响度

4.C

5.C

6.C

综合练习

1.鼓发声时，鼓面在振动空气

2.振动振幅

3.甲、乙甲、丙

4.音调响度

5.传播过程声源

6.D

7.D

8.A

9.B

10.D

11.B

12.(1)声速大小可能和温度有关声音在5C、15C、20C的水中的传播速度