（人教版）高中物理必修一 同步讲义3.2 摩擦力（原卷版）.docx

3.2摩擦力

学习目标

学习目标

课程标准

学习目标

1．认识摩擦力，知道滑动摩擦力和静摩擦力的区别。

2．通过实验理解静摩擦力是被动力，理解动摩擦因数。

3．会用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小，会用二力平衡计算静摩擦力的大小。

1、通过分析摩擦现象，理解摩擦力的产生条件，会区分静摩擦力和滑动摩擦力。

2、会根据相对运动的方向判断滑动摩擦力的方向，并根据动摩擦定律计算其大小。

3、会根据相对运动趋势判断静摩擦的方向，并会根据物体受力和运动情况，分析静摩擦力的大小和方向。通过实例，了解最大静摩擦力。

4、知道生产和生活中增大或者减小摩擦力的实例，有将摩擦力知识应用于生产和生活的意识。

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预习导学

课前研读课本，梳理基础知识：

一、滑动摩擦力

1．定义：一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力.

2．产生条件

(1)接触面．(2)两物体直接接触且相互挤压(即有弹力).(3)两物体间有．

3．方向：总是沿着接触面，并且跟物体相对运动的方向相反.

4．大小：Ff＝，μ为动摩擦因数

5．弹力与摩擦力的关系

若两物体间有摩擦力，则两物体间有弹力，若两物体间有弹力，但两物体间摩擦力．(填“一定有”或“不一定有”)

二、静摩擦力

1．定义：两个相互接触的物体，当它们具有相对运动的趋势时，在接触面上会产生阻碍的力．

2．产生条件

(1)接触面．

(2)两物体直接接触且相互挤压(即有弹力).

(3)两物体间有

3．方向：总是沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方向相反.

4．大小：0F≤Fmax.

5．弹力与摩擦力的关系

若两物体间有摩擦力，则两物体间弹力，若两物体间有弹力，但两物体间摩擦力．(填“一定有”或“不一定有”)

（二）即时练习：

【小试牛刀1】重100N的物体，静止在粗糙的水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，当物体受到一个大小为10N，方向水平向右的拉力作用后，水平面对物体的摩擦力大小和方向是()

A．10N，水平向左B．10N，水平向右C．20N，水平向左D．20N，水平向右

【小试牛刀2】下列关于摩擦力的说法中，错误的是()

A．两物体间有摩擦力，一定有弹力，且摩擦力的方向和它们的弹力方向垂直

B．两物体间的摩擦力大小和它们间的压力一定成正比

C．在两个运动的物体之间可以存在静摩擦力，且静摩擦力的方向可以与运动方向成任意角度

D．滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同，也可以相反

【小试牛刀3】如图所示，汽车B在水平路面上以相对于地面的速度v1向右运动，车上的货物A以相对于地面的速度v2向右运动．下列判断正确的是()

A．若v1v2，货物A受到了汽车B所施加的向右的滑动摩擦力

B．若v1v2，汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力

C．若v1v2，货物A受到了汽车B所施加的向左的滑动摩擦力

D．若v1v2，汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力

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探究提升

【问题探究1】滑动摩擦力

一、摩擦力

1.概念

两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触而上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫作摩擦力。

2.分类

摩擦力可以分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。当两个相互接触的物体之间只有相对运动的趋势，而没有相对运动时，这时的摩擦力叫作静摩擦力。两个相互接触的物体有相对运动时，这时的摩擦力叫作滑动摩擦力.滚动摩擦是一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦.

3.产生条件

（1）接触面粗糙;（2）相互接触的物体间有挤压，即存在弹力;（3）两物体间有相对运动趋势或相对运动.三个条件同时满足时，才能产生摩擦力.

二、滑动摩擦力

1.滑动摩擦力的方向

滑动摩擦力的方向沿接触面，并且跟物体相对运动的方向相反.

2.滑动摩擦力的大小

滑动摩擦力的大小跟压力的大小成正比，即、，其中是比例常数，叫作动摩擦因数。

（1）与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关，无单位，与Ff和FN无关。

（2）在、FN一定的情况下，滑动摩擦力的大小与物体的运动性质无关。

只有滑动摩擦力才能用公式计算，其中FN表示正压力，不一定等于物体的重力.例如，放在水平桌面上的物体，如果受到向下的外力F，则物体对水平桌面的压力为：FN=G+F。

【典型例题1】如图所示，水平面上的物体在水平方向的力F1和F2作用下，沿水平面向左做匀速直线运动，已知F1=3N，F2=6N。撤去F1瞬间，物体所受的合力大小和摩擦力大小分别为（）

A．， B．， C