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小学一年级英语教案【10篇】

教学内容：

1.Structures

New:Whatshapeisit?

It’sa(square).

Review:Whatisthis?It’sa(dog).

2.Vocabulary

New:asquare,acircle,atriangle,arectangle,astar,aheart

Review:arabbit,abird,amouse,alion,atiger,apanda,anet,anest

教具预备：

1．第7单元单词卡片。

2．本单元单词卡片：triangle,rectangle,square,circle,star,heart

3．本单元挂图。

4．剪刀、蜡笔和彩笔。

教学过程：

1．Warm-up

（1）教师说：“Standup.”学生在教室里走动，伸展胳膊。

（2）教师说：“Tiger.”学生仿照虎的动作和声音。

（3）重复以上步骤依次复习第7单元学过的动物。学生连续在教室里走动并仿照动物的动作。

（4）教师说：“Sitdown.”然后举起动物的卡片问：“Whatisit?”学生答复：“It’sa(tiger).”

（5）用同样的步骤复习全部学过的动物的单词。

2．Preview

用卡片呈现新单词

（1）举起方形的卡片让学生看。指着卡片说：“It’sasquare.”呈现单词square,至少示范两遍。让全体学生跟读，然后指着卡片引导单个学生读。

（2）重复以上步骤，呈现以下新单词：circle,triangle.

（3）举起不同外形的卡片，先让全体学生然后让单个学生说出外形的名称。

3．Presentationofnewlanguage

学生用书第10页

给学生一些时间争论在图中见到的图形。

4．Homework

复习外形单词。

课后小记：

小学一年级英语教案篇二

一、教材内容分析

本课时的教学内容为：6个单词(四个与房间有关的词汇light,bed,door,box以及两个表示方位的介词near,behind)。这节课的教学内容和学生的日常学习和生活息息相关，加上学问点不是很难，学生会特别感兴趣。

二、学生状况分析

一年级的学生通过半学期的英语学习，已经具备肯定的学习英语的力量，也具备了肯定的英语学问储藏，为这节课的顺当学习打下了肯定的根底。这节课的教学内容对于一年级的孩子来说，唯一比拟难的是单词box和bed，这两个单词的发音区分。在这两个单词的教学过程中，教师肯定要放慢速度，夸张口型，让学生听清晰，看明白之后再进展练习发音。

三、教学目标

通过本节课的学习，学生能够到达以下目标：

1.能够在适当的场景下听懂、说出与房间有关的四个词汇：light,bed,door,box以及两个表达位置的词汇：near，behind。

2.能跟录音说唱本课歌谣。

3.能初步学会观看图中物品及位置摆放的规律，并能尝试把图片补充完整。

四、教学重难点

教学重点：

听懂、说出与房间有关的四个词汇：light,bed,door,box，以及两个表达位置的词汇：near,behind。

教学难点：

正确读出box和bed。

五、教学步骤

1.热身活动(听一听，做一做)

T:Goodmorning,boysandgirls.

Ss:Goodmorning,MissXiang.

T:Let’slistenanddoafterthevideo,OK?

Ss:OK!

设计意图：这是一年级下学期其次单元的第一节英语课。为了在最短的时间内唤醒学生已有的学问，快速进入学习英语的气氛中，在这节课，采纳了上一单元的歌谣，这首歌谣不仅节奏感特别强，让孩子们随着强劲的音乐节拍律动起来。为新课的学习做下良好的铺垫。

2.谈话活动