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《课程思政元素融入初中英语课堂教学的现状调查研究》

一、引言

随着教育改革的不断深入，课程思政逐渐成为了教育教学的重要方向。作为培养青少年德育素质的关键阶段，初中阶段更需要通过课程思政的方式，对学生进行正确的价值引导。本文将重点研究课程思政元素融入初中英语课堂教学的现状，旨在分析其应用效果、存在的问题以及解决策略。

二、研究背景与意义

近年来，随着全球化的不断推进，英语作为国际交流的桥梁，其重要性日益凸显。在初中阶段，英语作为一门基础学科，其教学任务不仅包括提高学生的语言能力，更应注重培养学生的跨文化交际能力、批判性思维等综合素质。将课程思政元素融入初中英语课堂教学，有助于在传授知识的同时，培