初中语文统编版八年级上册：蝉 .pptx

蝉;;;读文填图，梳理蝉的生命简史，为纪录片提供真实素材。;好的纪录片不仅要有真实素材，更要有自己的艺术风格。这种风格主要来源于素材本身。本文最大的特色就是其“趣味性”，请你仔细品味。

方法指导：请找出你觉得“有趣味”的原文段落，从情感内容和写法角度进行旁批。（可以参考文章旁批的形式和内容）;写法角度赏析：;写法角度赏析：;“表演体操”将蝉拟人化，“腾跃”“翻转”“倒悬”“伸直”“张开”“钩住”等一连串动词，用特写的方式，写蝉的尾端从壳中脱出的过程，用词准确生动。;情感内容角度赏析：;小结：这篇文章之所以有趣，源于它生动的拟人和比喻，丰富的动词和形容词，饱含情感的议论和抒情，这就是法布尔的文艺笔调。

所谓文艺笔调就是不像一般的说明文那样平实，而是在说明中有叙述、有描写，很多地方就像是在讲故事，有连贯的情节，妙趣横生。

;;;资料二：

你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；

你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；

你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；

你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。

——《昆虫记》;资料三：

天鹅飞翔于银河之间，下面围绕着我的，有昆虫的音乐，时起时息。微小的生命，诉说它的快乐，使我忘记了星辰的美景。那些天眼，向下看着我，静静的，冷冷的，但一点也不能打动我内在的心弦。为什么呢？它们缺少大秘密——生命。

——法布尔;总结：

法布尔是一位科学家，准确地传递有关昆虫的知识；他也是一位文学家，细致观察，不辞辛苦，用生动有趣的语言为我们打开了解昆虫世界的大门；他又是一位敬畏生命的哲学家，以人性观察虫性，又以虫性反观人性，用他善良悲悯的情怀感染我们。;作者用自己悲悯的情怀为昆虫的生命讴歌，他更是想要告诉人们：人的生命??昆虫的要长得多，人更应争取让生命在每一瞬间都绽放出灿烂的光彩！这就是我们这部纪录片应该传达的人文情怀！;;课后作业