初中历史统编版八年级下册：八年级下册第13课香港和澳门回归祖国.pptx

第13课香港和澳门回归祖国;我好比凤阙阶前守夜的黄豹，

母亲呀，我身份虽微，地位险要。

如今狞恶的海狮扑在我身上，

啖着我的骨肉，

咽着我的脂膏；

母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。

母亲呀，快让我躲入你的怀抱！

母亲！

我要回来，

母亲！

——闻一多《七子之歌香港》;第13课香港和澳门回归祖国;?识读地图，回顾香港、澳门问题的由来；

?研读材料，理解“一国两制”构想的含义及其意义；

?掌握香港、澳门回归的史实；

?通过分析表格、文字材料等，认识港澳回归的深远意义；

?总结港澳回归原因，认识祖国统一是历史必然趋势。;;1842年《南京条约》割占香港岛。;1860年《北京条约》割占九龙司地方一区。;1898年《展拓香港界址专条》租借新界，租期99年。;;;1945年抗日战争胜利后蒋介石在美国和英国的重压面前

放弃了收复香港的机会;1945年抗日战争胜利后蒋介石在美国和英国的重压面前

放弃了收复香港的机会;材料一：

在解决台湾问题时，我们会尊重台湾的现实。比如，台湾的某些制度可以不动，美日在台湾的投资可以不动，那边的生活方式可以不动。但是要统一。

——邓小平：《会见缅甸总统吴奈温时的谈话》（1978年11月14日）;材料一：

在解决台湾问题时，我们会尊重台湾的现实。比如，台湾的某些制度可以不动，美日在台湾的投资可以不动，那边的生活方式可以不动。但是要统一。

——邓小平：《会见缅甸总统吴奈温时的谈话》（1978年11月14日）;我们的政策是实行“一个国家，两种制度”，具体说，就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾实行资本主义制度。

——《邓小平文选》第三卷;不动摇我国的社会主义性质;阅读课本P65“相关史实”，说说香港回归前后的“不变”与“变”。;主要变化：主权归属;意义：“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。;1982年9月24日邓撒会谈;国之荣——港澳回归祖国;谈判焦点：主权问题;1982.10-1984.9.26中英二十二轮谈判;“主权交接仪式的一整天都在下雨，但是我相信天下所有中国人都会觉得这是为中国人洗刷耻辱的一场雨。”

——钱其琛《中国辉煌外交》;标志着中国人民洗雪了百年国耻；;国之荣——港澳回归祖国;港澳回归意义;香港问题为什么能够谈成呢？并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家……当然，香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方共同努力的结果。

——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》;香港问题为什么能够谈成呢？并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家……当然，香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方共同努力的结果。

——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》;从香港、澳门的失去和回归中，你能得到怎样的启示？;从香港、澳门的失去和回归中，你能得到怎样的启示？;中华民族具有反对分裂、维护统一的光荣传统。凡是数典忘祖、背叛祖国、分裂国家的人，从来没有好下场，必将遭到人民的唾弃和历史的审判。台湾问题纯属中国内政，不容任何外来干涉。任何人都不要低估中国人民捍卫国家主权和领土完整的坚强决心、坚定意志、强大能力。祖国完全统一的历史任务一定要实现，也一定能够实现。

——习近平在纪念辛亥革命

110周年大会上的讲话;你可知“MACAU”不是我真名姓，我离开你太久了，母