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小班主题详案教案及教学反思《有趣的毛毛虫》_小班教案详案范文

设计意图：

由于本班幼儿年龄比拟小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发觉孩子们对粘贴活动的兴趣比拟深厚，而且他们对颜色也比拟敏感，本着一切从兴趣动身的原则，我设计了这个活动。

活动目标：

1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简洁的添画。

2、培育幼儿对手工活动的兴趣。

3、培育幼儿良好的手工活动的习惯。

4、能在合理的位置粘贴，大胆想象，拼贴出毛毛虫的不同造型

5、引导幼儿认真观看，激发对绘画活动的兴趣。

活动预备：

教具：范例一幅(毛毛虫)

学具：画好的树叶图每人一份，浆糊、各种不同颜色圆片片若干，毛巾人手一块。

活动过程：

1、教师出示范例，引起幼儿的兴趣。

出示毛毛虫。

提问：

这是什么?(毛毛虫)

请小朋友看看这个毛毛虫是由什么外形组成的?(圆片片)

那这个毛毛虫美丽吗?(美丽)

你们想做吗?(想)

2、教师进展示范，要求幼儿仔细认真的观看，与此同时，着重讲解操作中的要领。

3、幼儿进展操作，教师进展指导。

4、教师对幼儿的作品进展分层次讲评。

活动反思：

本次活动，我发觉幼儿对画毛毛虫的兴趣比拟深厚，而且他们对颜色比拟敏感。!来自教案.!通过活动可以看出，幼儿的动手力量较好，做出来的作品很漂亮。通过这个活动，可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣，也初步具备了良好的手工活动的习惯，他们的作品特别的漂亮。

缺乏之处：

范例略微小了一点，另外由于教师特别紧急，使得教师的最终的活动评价未能完成的很好。以后要在教学上多下功夫，多动点脑筋来提高幼儿的积极性。

小班嬉戏详案教案及教学反思《好玩的毛毛虫》

活动设计背景

小班孩子活动的留意力、长久性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的兴趣，就必需尽可能的使用他们熟识的，能把握掌握的物体，以便孩子消退恐惊感，有积极投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟识的身体来开展运动。先仿照毛毛虫扭动一下身体各部位，在带着孩子参与各种活动，让孩子和小朋友一起嬉戏，体验身体的协调运动和嬉戏的欢乐。小班幼儿的熟悉常常带有泛灵论的特点，他们会把生活中一切的东西都看成有生命的，因此嬉戏也是最适合他们的。依据本班幼儿的状况和年龄特点，我采纳毛毛虫玩具让幼儿来嬉戏，激发他们的想象力和创新力量。

活动目标

1.通过嬉戏，培育幼儿参与体育活动的兴趣，体验运动嬉戏的乐趣。

2.鼓舞幼儿利用毛毛虫玩具一物多玩。

3.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

4.懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。

5.体会集体合作嬉戏的欢乐。

教学重点、难点

尝试手脚着地带着幼儿做毛毛虫操，跟随音乐节奏活动身体的各局部：手脚腕、头、四肢、胳膊、腿等，调动幼儿心情。

教师用积极的心情感染幼儿，带着幼儿仿照及创编的做毛毛虫操，到达活动四肢及手脚腕的目的。

教师用语言说：今日，毛毛虫要和我们一起做做操，比比谁的毛毛虫最爱运动。

边和着音乐，教师边说儿歌：毛毛虫转转头，转转头;毛毛虫伸个腰，伸个腰;毛毛虫蹲一蹲，蹲一蹲;毛毛虫跳一跳，跳一跳等。

音乐与动作的进展要动静交替，避开幼儿的拉伤及运动量过大。

(二)仿照嬉戏：毛毛虫运动会

教师扮毛毛虫妈妈，幼儿扮小毛毛虫，妈妈带小毛毛虫跟着音乐开运动会。

教师：宝宝们，今日我们要在公园里开个运动会，看谁是运动的小冠军。看看你和毛毛虫朋友能玩出什么好玩的嬉戏。

鼓舞小朋友动脑筋做不同的毛毛虫运动。如：毛毛虫拳击竞赛、跳高(纵跳触高处的毛毛虫)、跳远(鼓舞幼儿把毛毛虫摆在地上跳动)、射击(击中远处的大灰狼)、足球(把毛毛虫团成团踢着玩)等，鼓舞幼儿用毛毛虫大胆的嬉戏玩耍，教师准时鼓舞幼儿相互仿照，并尝试着玩玩其他小朋友的新玩法。

(三)嬉戏：毛毛虫运粮食

现在，宝宝要和妈妈去运粮食，请宝宝英勇的和妈妈钻过山洞、走过独木桥、跳过轮胎、两个小朋友合作把粮食抬回我们的家。

重点：鼓舞两个小朋友合作运粮食的力量，增进朋友之间的友情。

(四)完毕活动──毛毛虫洗