2024年新人教版1年级上册数学课件 第6单元复习与关联 第3课时图形的认识.pptx

第3课时图形的认识义务教育人教版一年级上册复习与关联六

知识回顾这学期我们认识了一些立体图形，你有什么发现？长方体正方体圆柱球

长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。四四方方的，有6个平平的面，6个面一样大。长方体正方体

圆柱直直的，上下一样粗，两端各有一个圆圆的、平平的、大小一样的圆；圆柱放倒后可以滚动。球圆圆的，没有平平的面；能向四面八方滚动。

立体图形可以拼搭。

1.认一认，连一连。当堂检测

2.我会填。（1）填出每种图形的个数。长方体正方体球圆柱个个个个（2）（）的个数最多。4251

3.如图，一个物体被挡住了一部分，这个被挡住的物体不可能是（）。①②③③

4.先摆一个长方体，再在长方体的右边摆一个圆柱，最后把一个正方体放在长方体的上面。下面摆法正确的是（）。①②③②

5.搭成了什么图形？（连一连）

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

6.要拼成一个大正方体，下面的形状至少还需要几个？还需要（）个还需要（）个25

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞