小学三年级下册综合实践教学计划10篇 .pdfVIP

小学三年级下册综合实践教学支配10篇

三班级综合实践教学工作的开展是为了提高学生的素养，落实素

养（教化），培育新时期具有创新精神和实践实力的人才。那么（教

学（工作支配））怎么制定呢?下面是带来关于小学三班级下册综合实

践教学支配10篇，希望能让大家有所收获！

胴更多关于“教学支配”内容举荐点击进入霍

图回幼儿园教学工作支配匪I

回小学语文教学工作支配回

图初中英语教学工作支配回

回中学老师教学工作支配回

回老师个人教学工作支配回

三班级下册综合实践教学支配1

一、班级状况分析

本班共有学生31人，男生21人、女生10A-大部分学生学习

目的性明确，学习动机强，动手动口实力较强，有肯定的创新实践实

力。但由于地处山区，学生的视野狭窄，见识少，相识事物的实力差，

有待于加强培育。

二、本册教材

本册教材共有6个案例，分为：新学期起先了、风、光的嬉戏、

节日、粮食、环保设计。每个案例分为二小块，每个小块又包括“想

一想”、“说一说〃、“做一做、“写一写〃等活动，内容丰富多彩。

二、指导思想

以新课程标准、更新教学观念为重点，实现传统教化向素养教化

的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会、生活和学

科学问，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、（社会实践）、

科学实践活动，增加学生的探究与创新意识，培育学生的社会责任感,

学习科学探讨（方法），培育学生综合运用学问的实力和创新精神。

四、活动目标

综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是亲密学生

与生活的联系，推动学生对自然、社会和自我之内在联系的整体相识

与体验，培育学生的创新精神，进展学生的创新实力、实践实力以及

良好的特性品质。

五、详细要求

1、亲近四周的自然环境，酷爱自然，初步形成自觉爱护四周自

然的意识和实力

2、考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟

通实力，养成初步的服务意识和对社会负责的看法。

3、逐步驾驭基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有

相识自我的实力，养成勤奋、乐观的生活看法。

4、激发新奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确看法

综合实践活动课程的开设，必将彻底地变更学生的学习方式和老

师的教学方式，其最终目的是提高学生的素养，落实素养教化，培育

新时期具有创新精神和实践实力的人才。

六、教学（措施）

1、精确把握教学目标，不随意拔高或降低。

2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练一一读懂一段话，写

好一段话，接着对学生的识字、写字赐予重视，帮助他们积累词汇和

句式，驾驭基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默

读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练,

保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，刚好反馈和矫正,

讲求实效。

3、留意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学

写。在（作文）训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓舞学

生写自己熟识的事，提高他们的语言表达实力。

4、重视（学习方法）的指导，要依据课文特点，选择学法指导

的时机，有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读

音等；有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），

有的可在学完课后再次（总结），如说一段话的意思。在学法指导时

不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中达到娴

熟的程度。

5、接着做好培优补差工作，大力提中学等生。

三班级下册综合实践教学支配2

一、学生基本状况分析：

三班级学生已具备了肯定的实践实力，但对综合实践活动课程却

并不了解，因此要逐步培育学生一些探究问题的方法，提高学生的问

题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感爱好的活动主题，能够试着

和同学绽开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创

新的潜能。

二、教学内容：

本册教材以日常生活常识和学生宠爱的小手工制作为主要内容,

编排了一些看看、（说说）、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生

都要亲自动手实践，以提高动手实力。本册教材内容主要有：

1做个小小成果袋2夹玻璃球〃竞赛

3书