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小学二年级上册音乐教案：音的高低_二年级上册人教版音乐教案

课题：时间的歌课时；２——２

教学目标：通过倾听《在钟表店里》和《淘气的小闹钟》，使学生感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松开心的音乐心情，熟悉时间的珍贵，懂得珍惜时间。

教学重点：通过倾听《在钟表店里》和《淘气的小闹钟》，使学生感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松开心的音乐心情，熟悉时间的珍贵，懂得珍惜时间。

教学预备；录音机

教学内容及过程：一、开头局部：

１、听音乐起立问好，入座。

２、复习歌曲《小麻雀》。

二、根本局部：

１、导入。

２、倾听《在钟表店里》：

（１）启发学生看插图，听录音，初步感受管弦乐曲。

（２）绽开联想听了这段音乐仿佛你来到什么地方？似乎看到了什么？

３、倾听《淘气的小闹钟》：

（１）小闹钟有病了，不能按时叫醒他的小仆人，小仆人开头修这个小闹钟，他修好了，心里美滋滋的，你们听，他修好了吗？

（２）教师完整地播放录音，学生可随着课本上的图谱用手指教导点。

（３）学生可依据歌曲内容，分小组，分角色创编动作表现歌曲。

三、完毕局部：

小结。

课题：《时间的歌》课时：３——１

教学目标：在音乐实践中，精确有感情地演唱《时间像小马车》，并试着在歌曲中参加三角铁伴奏，探究三角铁的敲击方法，把握姿态，能在《时间像小马车》的间奏参加锣鼓镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的开心。

教学重点：精确有感情地演唱《时间像小马车》

教学难点：参加打击乐伴奏

教学预备：电子琴、录音机

教学内容及过程：一、开头局部：

１、听音乐问好！

２、复习上节课内容。

３、复习柯尔文手势。

二、根本局部：

１、导言：

２、表演《在钟表店里》

（１）完整地倾听音乐录音。

（２）提示乐曲唱出了哪些内容？复听乐曲。

（３）随着录音轻小扣击双响筒。

３、编创与活动——双响筒的熟悉

４、表演《时间像小马车》

（１）提示学生留意听觉与视觉相结合。

（２）跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。

（３）提示学生，分成小组编创歌曲动作，有锣鼓镲伴奏。

５、编创与活动——熟悉三角铁

６、编创与活动——锣鼓镲的创编

三、完毕局部：

小结。完毕全课。

小学二年级上册音乐《妈妈·教师》教案

一、教学要求

（一）单元总要求

1.本单元通过学唱歌颂妈妈、教师的歌曲，激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感、提高音乐表现力。

2.通过音乐活动，逐步培育听辨声音凹凸的力量。

3.通过教学，培育学生珍惜亲情、友情、师生之情。

4.通过观赏歌曲和画面，培育学生的审美情趣和音乐想象力。

（二）详细要求

1.通过唱歌和歌表演，理解歌曲的思想内涵。

2.通过好玩的音乐活动，感受、听辨音的凹凸。

3.通过观赏《我爱米兰》《唱给妈妈的摇篮曲》，感受音乐的心情，加深对妈妈与教师的理解。

二、教学预备

（一）教具

1.钢琴、录音机（或CD）、多媒体软件及有关图片。

2.打击乐器（碰铃、大鼓、沙锤、三角铁等）。

3.各种动物玩具。

（二）文字图片资料

1.小乌鸦的图片。

2.有关乐器的挂图。

三、教材分析

（一）编写意图

本单元由唱歌《鲜花爱雨露》《小乌鸦爱妈妈》、观赏歌曲《我爱米兰》《唱给妈妈的摇篮曲》以及音乐活动“音的凹凸”组成。目的是培育学生从小喜爱妈妈、教师、同学、朋友，通过教学感受亲情、师生情及友情。

本单元选择的几首曲目都和妈妈、教师有关。通过唱歌和音乐活动，进一步激发学生的学习兴趣和演唱热忱，提高音乐感受力量和音乐表现力量。

本单元设置的音乐活动“音的凹凸”，通过学生的生活体验和观看，收集并听辨自然界的各种声音并进展归类整理、分析，使学生熟悉和了解声音的凹凸，提高学生的听辨力量和感受力量。

（二）重点与难点

本单元的重点：

1.启发、引导学生思索并表述妈妈、教师对自己的关心、爱惜。

2.在音乐活动中，充分调动学生的想象力和制造性思维，提高感受力。

3.培育学生有感情地延长歌曲，并留意演唱时的分句和强弱力度的掌握。

本单元的难点：

1.在唱歌教学中，引导学生以情带声，留意气息的掌握、力度的比照。

2.通过演唱、观赏教学，使学生增加对妈妈、教师的敬重、爱戴之情。

（三）教材分析

1.《鲜花爱雨露》

这是一首欢快、