人教版七年级历史上册第3课《远古的传说》课件(共34张PPT).pptVIP

第一单元史前时期：中国境内人类的活动

第3课远古的传说;我们被称为“炎黄

子孙”，你知道这是为

什么吗？;中华祖先的传说;炎帝——神农氏;相传黄帝姓公

孙，出生于轩辕

之丘，故号轩辕

氏，在姬水生长

成人，所以又以

姬为姓，后来在

有熊建立国家，

故又称有熊氏。

他以土德为王，

土是黄色，所以

叫黄帝。;;一、炎帝与黄帝的传说

1.生活区域：_____流域。

2.部落战争：

(1)_____之战。

①交战双方：_____与_____。

②战争结果：炎帝战败，归附黄帝。

(2)_____之战。

①交战双方：蚩尤部落与黄炎联盟。

②战争结果：_____战败被杀。;涿鹿之战;动脑筋;3、炎帝的贡献

;;4、黄帝的贡献——“人文始祖”

黄帝：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，发明船只和指南车，会炼铜

妻子嫘祖：纺织缫丝

仓颉：创造文字

伶伦：制作音律

隶首：发明算盘;动脑筋;动脑筋;;;大禹姓姒（si），

名文命，古涂山氏国

（今安徽怀远）人，

因治水有功，后人称

他为大禹，也就是伟

大的禹的意思。他最

卓著的功绩，就是领

导人民治理洪水，

与群众同甘共苦,在外

13年,3次路过家门而

不入.又划定中国国土

为九州。;;二、尧舜禹的“禅让”

;三、大禹治水;为了治水，大禹曾三过家门而不入。第一次经过家门时，听到他的妻子因分娩而在呻吟，还有婴儿的哇哇的哭声。助手劝他进去看看，他怕耽误治水，没有进去；第二次经过家门时，他的儿子正在他妻子的怀中向他招着手，这正是工程紧张的时候，他只是挥手打了下招呼，就走过去了。第三次经过家门时，儿子已长到10多岁了，跑过来使劲把他往家里拉。大禹深情地抚摸着儿子的头，告诉他，水未治平，没空回家，又匆忙离开，没进家门。大禹三过家门而不入，被传为美谈，至今仍为人们所传颂。;1、炎帝部落和黄帝部落最早生活在（）

A、黄河流域

B、长江流域

C、珠江流域

D、黑龙江流域;2、被誉为中华民族人文始祖的是（）

A、炎帝

B、黄帝

C、尧

D、舜E、禹;3、传说中编出乐谱的人是（）

A、黄帝

B、嫘祖

C、伶伦

D、仓颉;4、在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部落联盟，形成华夏族主体（）

A、涿鹿之战

B、牧野之战

C、阪泉之战

D、官渡之战

;我知道;体验成功;体验成功;体验成功;10、下列说法中不正确的是（）

A．炎帝和黄帝距今约四五千年

B．炎帝和黄帝是我国古老传说中的部落首领

C．炎帝和黄帝部落形成了后来华夏族的主体

D．黄帝年老时，把部落联盟首领的位置“禅让”给了尧;体验成功;材料一美哉禹功！明德远矣。微禹，吾其鱼乎！——《左传》

材料二禹在外治水13年，三次路过家门而不入。

(1)“禹功”是指什么？

(2)禹取得这些功绩的背景是什么？

(3)材料二说明了什么？;（1）禹采用疏导为主、堵塞为辅的方法治理水患，取得成功。

（2）舜当政时，洪水泛滥。洪水带来巨大的灾难。禹的父亲治水失败。

（3）①禹治水很辛苦；②禹品德高尚，为了大家的利益，宁愿牺牲自己的利益。;1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚