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小学二年级语文教案《欢庆》

小学二年级语文教案《庆祝》1

师：我们看这首诗的第一句，每个短句都是庆祝的不同的场面。请大家把你喜爱的句子自由地读一读，四人小组好好讨论一下，看看你读懂了什么？（生自由读）

师：谁第一个读给大家听。

生：我读。

师：你读哪一句？

生：蓝天飞着雪白的鸽子。

师：你读懂了什么？

生：蓝蓝的天空中飞行着雪白的鸽子。

师：这风光美吗？你仿佛看到鸽子组成了一幅怎样的图画？

生：这一大群鸽子拼成了“生日”两个字，它在祝祖国妈妈生日欢乐！

生：白鸽子组成了“十月一日”由于今年的10月1日是祖国妈妈xx岁的生日

师：祖国妈妈过生日我们说话要亲切一些，谁能带着这样的体会去读一读。

生：我喜爱“枫林举起火红的旗帜。”

师：你觉得他读得好吗？

生：我觉得他读得有点平淡。

师：谁也想读一下，你们看看他读得怎么样？

生：好。

师：和刚刚那个同学比谁读得好。

生：（学生异口同声地说其次位同学）

师：这火红的枫树林，又让你读懂了什么？

生：我仿佛看到一大片火红的枫林变成了一面大大国旗，由于，它们都是火红的。

生：枫林和我们前面前面学过的高粱一样都是火红的，不过枫林飘动时，更像一面面火红的旗帜。

师：对，只要眼中有物，心中有情就能读得好。（逐个读，师生共同评议。其中一个学生读得比拟好）

师：读得真好，就像这样读，谁再来读。

生：我喜爱“田野献上金黄的果实。”这一句。

师：你读的时候眼中看到了什么？谁来读。

生：我从他的读里看到了秋天，果实丰收了。

师：你还读懂了什么了？这金黄的果实是什么？

生：这些金黄的果实就是秋天果园里的水果，田里的庄稼。

生：各种各样的果实都丰收了，整个中国变成了有水果和庄稼的生日大蛋糕。

师：对这个生日大蛋糕是送给祖国妈妈过生日的最好礼物。

师：还有一句，谁来选读。你来。

生：大海奏起欢快的乐曲。

师：你来说你是怎么读懂的。

生：我读懂了大海给祖国妈妈唱祝愿的歌。

师：你说说大海在唱什么歌？

生：在唱欢快的歌。

生：《生日欢乐》的歌。

生：唱快乐的歌。

生：《国歌》。

师：好，那我们也像大海一样读出欢快来，我们再来欢快的读一读。

生读。

阅读是学生的共性化行为，不应以教师的分析代替学的阅读感受。因而整堂课我创设多种情境引导学生以读为主，在读中感悟。读中想象，想象中读。重点指导读出喜悦和骄傲之情，读出韵律感。让学生在整体感知中再一次体会到语言的美，激发对祖国妈妈的喜爱之情。一堂课下来大局部学生以能感受到祖国妈妈生日的庆祝场面，为祖国感到骄傲。注意学生语言运用力量的培育，设计了：仿说训练，思维拓展：你想送给祖国妈妈什么礼物？使将语文实践尽量落到实处，取到不错的效果。

小学二年级语文教案《庆祝》2

【教学目标】

１、熟悉７个生字，会写８个字。

２、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢快的气氛。

３、加深对祖国的喜爱之情。

【教学重点】

熟悉７个生字，会写８个汉字。

【教学难点】

诗中的拟人手法的运用。

【教学用具】

生字卡、绘画工具、小黑板。

【课时布置】

２课时。

【教学过程】

第一课时

一、故事导入

师：我们每一个人都有自身的生日。生日这一天，咱们都要好好地庆祝一下。那么有谁知道祖国妈妈的生日是哪一天呢？（指名说）祖国妈妈过生日了，想不想给祖国妈妈庆祝一下呢？好！让我们欢高兴喜地来给祖国妈妈过生日吧！（板书课题）。并熟悉“庆”字，留意它是鼻音，组词：重庆、庆祝、大庆、喜庆。

师：小朋友们，你知道自身今年有几岁吗？哪有谁知道祖国妈妈今年有几岁？祖国妈妈是在１９４９年正式“诞生”的，１９４９年１０月１日这一天，宏大的领导人毛主席在天安门前向全世界人民宣布“中华人民共和国成立啦！”从今，新中国成立了，中国人民的好日子也开头了。为了记住和庆祝这一个宏大的日子，每年的１０月１日就成了举国庆祝的国庆节。（板书：庆祝）

二、范读课文

１、范读课文，同学边听边想象你都看到了些什么？听到了