15古诗二首（《晓出净慈寺送林子方》《绝句》）课件-2023-2024学年二年级下册语文统编版.pptxVIP

晓出净慈寺送林子方（第一课时）年级：二年级学科：小学语文（统编版）

知诗人

小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻怪生无雨都张伞不是遮头是使风稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲

杨万里：南宋著名文学家、爱国诗人。他一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。

晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里解诗题

晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里

慈两束丝线心像柔软的细丝一样

晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里

晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里杨万里是林子方的上级，也是好朋友，他们都在京城杭州皇帝身边做官，两人经常聚在一起畅谈国家大事，也一同切磋怎么写诗。

晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里

晓

晓晓，(日，太阳）（尧，高），表示朝日升高。造字本义：太阳升高，完全天亮。

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晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里

晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里

晓出/净慈寺/送/林子方

晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。读诗句

晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟/西湖/六月中，风光/不与/四时同。接天/莲叶/无穷碧，映日/荷花/别样红。

晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟/西湖/六月中，风光/不与/四时同。接天/莲叶/无穷碧，映日/荷花/别样红。

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接天莲叶无穷碧明诗意你仿佛看到了什么样的莲叶，从哪里读出来的？

接天莲叶无穷碧

接天莲叶无穷碧

接天莲叶无穷碧

你仿佛看到了什么样的荷花？明诗意映日荷花别样红

映日荷花别样红

映日荷花别样红

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜桂子月中落天香云外飘雪霁千山月梅开一路诗毕竟西湖六月中风光不与四时同

晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。悟诗情

林子方勤勉好学，又天天出现在宋孝宗的视线里，因此深得皇帝厚爱，破格提拔连升两级，调任福州地方为官。杨万里在与林子方离别之际，以《晓出净慈寺送林子方》为题，写下这首诗，挽留林子方不要去福州。

晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。孤帆远影碧空尽，未见长江天际流。以歌相送以酒相送以目相送

晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。以景相送

晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟，不与。莲叶，荷花。

左中右结构上下结构

左中右结构上下结构三部紧凑高低穿插上紧下松平捺伸展上紧下松布白均匀上宽下窄斜中取正

课后作业1.完成作业练习2.美美地背一背这首古诗3.（选做）给这首诗配上一幅画；找一找课外关于柳树的古诗。

绝句（第二课时）年级：二年级学科：小学语文（统编版）

绝句

绝句[唐]杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。绝句律诗

绝句[唐]杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。知体裁四句四句绝句八句律诗

绝句[唐]杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。知体裁七言绝句①②③④⑤⑥⑦五言绝句七言绝句

杜甫：唐代伟大的现实主义诗人，字子美，自称少陵野老，他忧国忧民，约1400余首诗被保留了下来，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。他与李白合称“李杜”。

写作背景：这首诗写于“安史之乱”结束后的一年里，杜甫好友严武二度镇蜀，杜甫一家从梓州、绵州、阆州等地避乱重回成都草堂，心情愉悦，眼之所见，情之所融，皆拾掇成诗。这年春末，他写下一组《绝句》，共四首，这是第三首。

学习任务一自由诵读古诗两遍，读准字音，读出诗歌节奏。

行

行

学习任务二如果你是小画家，让你来画这幅画，你会画哪些景物，赶紧拿起笔来圈一圈吧。

姹紫嫣红五颜六色色彩斑斓万紫千红

碧玉妆成一树，万条垂下绿丝绦。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

学习任务三四人小组合作学习后两句诗，A组员圈出景物，B组员想象画