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2021大学教师个人学期工作总结三篇

【篇一】大学教师个人学期工作总结

踏入—学院成为一名教师已经快一年半了。回想来之时心中多少有些忐忑,

如今经过了一年半来的历练，发觉自己多了几分沉着与成熟。虽然在这里从教的

时间还不长，但我已经从中受益匪浅，收获颇多。作为一名新教师，为了使学生

学有所得，从课程学习中掌握有用的应用技能，我坚持做好课前准备工作，大量

查阅相关知识，在提高自身素质的同时，向学生传授更多的有用知识。在课堂上，

通过各种教学方法，充分调动学生的积极性，在与学生的互动过程中，充分发挥

学生的主动性，达到知识的灵活运用。课下及时批改作业，并总结学生作业中出

现的问题，就相关问题进行讲解，以巩固学生对课堂知识的正确掌握。新学期各

项教学工作在学院领导、教务处和分院领导的正确领导下有序的开展着，我们也

一直以满腔的热情积极地工作着。本学期我主要担任08级市场营销本专科的

《》和09级市场营销的—《》这两门课。现将前一阶段工作总结如下：

一、思想方面

本人坚持党的各项方针政策，热爱教育事业，始终以一个党员的标准严格要

求自己，努力地提高自己。对工作认真负责，勤勤恳恳，能够主动配合学院，做

好学校安排的各项工作。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做

到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在不断的

学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、教学方面

一（）准备工作。

学初根据相关专业特色和课程特点拟定好符合我院培养计划的课程教学大

纲，并根据教材的理论框架结构制定合理的教学进计划表。并且在假期里已认

真阅读了两本教材，对教材内容和结构有了非常详细的了解，做好了开学初的教

学准备工作。

二（）精心研读，认真备课，严谨治学。

教学中，备课环节极其重要，备课效果的好坏会严重影响课堂气氛和学生积

极性。备课既要备教材，又要备学生。在备课过程中先要吃透课本，把握各章节

的重点和难点。在弄懂课本上的每一字每一句之后，还去熟读一些辅助教材，查

阅这些教材中是否还有些更系统、更前沿的理论观点。备学生就是要了解和分析

学生情况，有针对性地教学，真正做到因材施教。要了解学生，首先要把学生的

基础情况和所学习的专业特色结合起来。我们的学生基础理论知识比较薄弱，但

是实践动手能力却比较强，这也正好突出了我院的培养目标是综合应用性人才,

再加上我们工商管理学院各专业的特点一一实用性强。所以在我的教学中都本着

将课本知识生活化、现实化，每讲一个知识点都会找生活中的实例或典型的案例,

一方面帮助学生理解课本中的抽象知识，另一方面让学生了解理论知识的实际应

用，这样学生既易于接收知识，又增加了他们的学习兴趣。

另外，增加师生互动，引导学生自己思考并提出疑问，这样不仅可以激发自

学，还可以活跃课堂。“学起于思，思源于凝”，如何引导学生将所学知识与现实

生活结合起来，引发思考，对调动学生的学习积极性有重大影响。

三（）主动创新，乐观教学，塑造人格魅力。

教师最忌讳照本宣科，缺乏创见，对知识的理解往往“有接触，没感触;有

广度，没深度;有他见，没己见;有理论，没实际”。如果堂没有新意没有内容,

容易引起学生的厌学情绪