15小岛课件(共30张PPT).pptxVIP

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;;今天我们一起走进那辽阔的海疆,踏上那无名的小岛,走进海防战士们的世界。;助读资料;我国有无数这样的海岛,那里地理位置偏远、自然环境恶劣,但却是祖国领土的重要组成部分。无论多么偏远、多么荒凉,我们的战士都坚守在那里,保卫着祖国的海疆。下面我们一起学习一篇相关的文章——《小岛》。;再读课文,想一想课文写了什么?;3.理清文章思路:;课文讲述了一件什么事?;;天气热;没法子,谁叫这儿离赤道近呢。小岛转一圈也用不了十分钟,所以,到第五分钟时,将军就发现了问题。;写小岛环境恶劣的目的是什么?;“岛那边是什么东西,搞得那么神秘?是暗堡?”将军说着就走了过去,才看清那儿用礁石围成一圈,上面用油布遮挡着。掀开油布一角,竟露出一片绿油油的菜地。;从这里可以看出将军了解这个岛。或者说,他在这里守卫过。;“晚饭后,我们就可以把油布都掀开,让您看看菜地的全貌。”队长自豪而又神秘地一笑。;从13-18自然段的对话描写中,你看到了一个怎样的将军?;将军想要留在小岛上吃饭的原因是什么?你从中感受到什么?;这种问题看起来很小,却直接关系到部队的战斗力。;那一片油布已经翻开,露出了一大块菜地,那绿油油的一片,竟构成了一幅中国地图。;想一想,战士们是如何种菜的?;吃饭的时候发生了什么?找出表现将军情绪变化的词句,说说你感受到了什么?;“大家的?哼!”将军重重地放下筷子,起身,“我说和战士们一-起吃,你劝我说我去了他们会拘束,我就听了你的。现在倒好!我问你,战士们有蔬菜吃吗?”;将军觉得鼻子有些发酸,就别过脸去,刚好看见那盘小白菜,他怔了一下,走过去端起来。大步走了出去。;将军看了看他们桌子上的罐头,喉咙哽了一下,说:“同志们……”停了一下,又说:

“孩子们,我给大家分菜,每人一筷子。”;?在饭堂里,将军一开始称战士们为“同志们”,后来又叫“孩子们”,这是为什么?;他走过去,把手中的莱倒进汤里,而后拿起汤勺,在桶里搅了几下。随后,他舀起一勺汤。;清晨,将军乘快艇离开小岛。回望小岛,他看到那片雄鸡形的绿???上面,一轮鲜红的太阳正在升起。;朗读课文第四部分,说说你是怎样理解文章的最后一个自然段的?;本文通过写将军上小岛发现菜地,与战士们共享青菜的事情,表达了海防战士的爱岛、爱国之情,激发了我们的爱国之情、报国之志。同时也表达了将军和士兵之间的感情。;战士们为保卫祖国人民的安全,日夜坚守在小小的无名岛上。战士们不怕苦,不怕累的精神,他们热爱祖国,热爱无名岛的思想感情以及将军的高尚品质值得我们学习,让我们向他们致敬!

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