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专题4固体混合物成分探究

1．（2021·宿迁）有一包白色固体混合物，可能由NaCl、CuSO4、Na2CO3、Na2SO4、BaCl2、NaOH中的一种或几种组成，为确定其组成，兴趣小组同学进行下列实验：

（1）取少量固体溶于足量的水过滤得到白色固体A和无色滤液B，则原固体中一定不含有。

（2）向白色固体A中加入足量的稀盐酸，固体全部溶解，且有气泡生成，则原固体中一定有，一定不含有。

（3）小红同学取少量滤液B，滴加无色酚酞试液，溶液变红，她认为原固体中一定含有NaOH。你同意小红的观点吗？(填“是”或“否”)。

（4）小雪同学另取一份滤液B，加入足量的BaCl2溶液，观察到有白色沉淀生成，再向上层清液中滴加无色酚酞试液，溶液变红，则原固体中一定含有。

（5）以上实验不能确定的物质是。

3．（2021·哈尔滨）实验室有一瓶装满生石灰的塑料试剂瓶，已经膨胀破裂。初中化学兴趣小组的同学们对其成分产生浓厚兴趣，进行了如下实验探究：

（实验活动）

（1）（初步结论）实验过程中没有温度变化，则该样品中没有（填化学式）。

（2）（提出问题）样品中究竟有哪些物质呢？同学们利用该固液混合物继续进行实验。

（进行实验）

（结论与解释）根据上述现象，同学们得出固体样品中有氢氧化钙和碳酸钙。你认为此结论（填“正确”或“不正确”）。其中氢氧化钙产生的原因是（用化学方程式表示）。

（3）（深入交流）实验过程中细心的同学发现了这样的现象：边滴加稀盐酸边搅拌，溶液仍为红色时，固体表面没有气泡产生，但固体却减少了。针对此现象，同学们讨论后认为原因是：随着反应的进行，固体中的，盐酸继续与该物质在溶液中反应，而未与碳酸钙反应。

（4）（分析评价）同学们根据整个过程的实验现象，又绘制了溶液中某离子数目的变化趋势图。请你结合图像分析：

Ⅰ、该离子应该是（填序号）；

①Ca2+②OH-③Cl-

Ⅱ、在b→c的过程中，该离子数目减少的微观反应实质是：（用文字说明）。

老师对同学们认真严谨的科学态度给予了充分肯定，并鼓励他们可以尝试用更多的方法进行探究。

4．（2021·锦州）今天是化学实验室开放日，小明带着-包脱氧剂和一包食品干燥剂走进实验室，和小组同学一起开始了令人兴奋地探究之旅(忽略实验过程中空气的影响)。

（查阅资料）脱氧剂成分是铁粉、碳粉、碳酸钠、氯化钠；

食品干燥剂的成分是生石灰。

（1）探究活动一：脱氧剂脱氧原理

（进行实验）

①取适量脱氧剂于大试管中，加足量的水振荡，充分溶解后过滤，得到滤液A和滤渣甲；

②向滤渣甲中加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生，得到黄色溶液，溶液底部有黑色不溶物。

（得出结论）脱氧剂脱氧的原理是铁粉与发生了化学反应，生成铁锈。

探究活动二：探究食品干燥剂是否变质

（2）（进行实验）

①取一包干燥剂放入小烧杯中，加入适量的水，充分搅拌后，用手触摸烧杯外壁，发烫，过滤，得到滤液B和滤渣乙；

②向滤渣乙中加入足量的稀盐酸，可观察到固体全部溶解，有气泡产生，据此判断滤渣乙中有CaCO3。

（得出结论）该干燥剂(选填“完全”或“部分”或“没有”)变质。

（3）探究活动三：探究溶液混合后溶质的成分

小组同学将上述实验中的滤液A和滤液B倒入废液缸中，观察到有白色沉淀生成，过滤后得到滤液C，他们对C中溶质的成分进行了探究。

（提出猜想）

猜想一：

精想二：NaCl、NaOH、Na2CO3

猜想三：NaCl、NaOH、Ca(OH)2

（4）（进行实验）小明按照自己设计的方方案进行了如下实验：

实验步骤

实验现象

实验结论

①取少量滤液C于试管中，加入足量的氯化钡溶液

无明显现象

猜想不正确

②继续向步骤①所得溶液中通入二氧化碳

有白色沉淀生成

猜想三正确

（5）（反思评价）小组同学经过讨论，一致认为根据步骤(2)的现象不足以证明猜想三是正确的，理由是。

小明经过认真思考后，对步骤(2)进行了修改，并做了下面的实验，最终得出了正确的结论，记录如下。请你完善实验报告。

实验步骤

实验现象

实验结论

有白色沉淀生成

猜想三正确

6．（2021·四川内江）教科书上册141页第