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小学语文第八册园地二语文教案（范文）

小学语文第八册园地二语文教案1

教材分析：

本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有关山水景物的文章来组织单元，但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排，比方根据肯定的挨次描写景物的方法。除此以外，还要了解排比句式并学习运用，体会美丽语句表情达意的作用。这一组课文语言美丽，易于朗读背诵，在诵读中体会山水景物之美。《古诗词三首》，《独坐敬亭山》、《望洞庭》、以及《忆江南》都是名家写大好河山的，画面感强，有拓展的空间。

教学时重视诗词的朗读指导。采纳多种形式训练学生诵读。避开单纯的朗读技巧指导，要严密联系诗词的内容和体验的思想感情，启发学生思索。《桂林山水》这是一篇情景交融的游记，教学时既要让学生了解桂林山水的特点，还要让学生体会表达的情感，使情和景的自然结合贯穿教学的始终。《七月的天山》中的天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间，把宽阔的新疆分为南北两半。教学时，可先让学生自己去发觉，并说出自己的感受。然后，对他们的发言作评价，对独到的见解加以确定和鼓舞，不够到位的则加以点拨，引导他们再次回文探究。

二、教学目标：

1、熟悉24个生字，会写29个生字，正确读写有关的词语，能借查字典和联系上下文，读懂词句的意思，积存佳句。

2、背诵三首古诗，默写《独坐敬亭山》、《望洞庭》，学习通过看解释，边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。

3、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜爱的段落，能说出有关景物的特点。

4、感受景物的美妙，培育喜爱祖国大好河山、喜爱大自然的感情。

5、了解的语言表达特点，领悟的写作方法，能仿照课文例段写话。

三、教学重难点：

1、品尝诗句，理解诗句句意，指导背诵，积存语言。

2、了解景物，想象其美景、在学习语言的过程中体会景物的特点，激发爱美的情感，受到美的熏陶。

3、学习观看和表达的方法，练习理清课文的条理。

４、在细心观看的根底上，抓住景物的特点，进展习作，挨次清楚，生动详细。

四、课时安排：

教学本组教材可用12—14课时，其中精读课文6—7课时，略读课文1—2课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发觉”“日积月累”“宽带网”2课时。

详细安排：

１、古诗词三首：3课时。

2、桂林山水：2课时。

3、记金华的双龙洞：2课时。

4、七月的天山：1课时。