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山西省阳泉市矿务局二矿中学高二语文联考试题含解析
一、现代文阅读（35分，共3题）
1.阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。(23分)
告状
沙叶新
???会议室在走廊的最尽头，此刻室门紧闭，门上挂着一块棕红色的小木牌，上面端端正正地
写着四个字：“非公莫入。”
???室内，厂长和工会干部们正在严肃认真地审定五好职工的名单。在讨论到总务科会计杨庆
是否可以当选时，大家意见比较～致。
???“我认为，”厂长说话沉稳有力，?“杨庆可以当选，’他工作踏实，作风正派，群众关系也
不错。”
???“他对领导也很尊重，”工会主席喜欢插话，?“他始终和领导保持一致。”
???“笃！笃！笃！”轻轻的敲门声，敲得很小心，很犹豫。
???会议给打断了，是谁？工会主席离开座位，开门去看：没人，怪了！讨论继续进行。
???“杨庆在厂里各方面表现一直都很好，还真挑不出什么毛病。”好几个工会干部这么说，
看来扬庆当选是毫无疑问的了。
???‘‘笃！笃！笃！”又响起了敲门声，仍然是那样轻。会议再次被打断，大家皱起眉头。
工会主席只得再去开门，咦，还是没人！
???工会主席觉得蹊跷，他将门关上，守在门后，右手握着门把手，左手向背后摇了摇，示意
会议暂停片刻，看看究竟谁在捣乱。
???气氛突然变得紧张了。
???所有的目光立即集中在门上，大家凝神屏气地等待着第三次敲门，足足等了三分钟。
???“笃……”刚敲了第一下，工会主席连忙拧动把手，急速将门打开，咳……是个八九岁的
小男孩！
???“小鬼，你捣蛋！”工会主席一把抓住小男孩的手。“不，我有事！*男孩急切地说。
???“你没看门上挂着牌子：非公莫入！”
???“看了，不是公的不能进来，我是男孩，是公的，可以进来。一
?一听这话，大家都乐了。“进来吧！”厂长招呼小男孩，“可是你不能这样解释‘非公莫
入’。”
???“解释错了？那不怪我．《成语词典》上没有。”小男孩很认真，不像是个小调皮。
???“你叫什么名字？”
???“敝姓杨，木易杨，叫杨鲁，鲁迅的鲁，我……我有贵干！”小男孩说得一本正经。
???大家又乐了。这孩子是怎么了？才八九岁，硬充大人，人小嘴老，太有趣了．
???“杨鲁同志，那您有什么‘贵干’？”工会主席故意逗小男孩。
???“我要找厂长，告状！”
???“哦，我就是厂长。你告谁的状？”
，?“我爸爸。”??
???“你父亲？谁？”
???“杨庆。庆父不死，鲁难未已！”
?厂长和工会干部们叉忍不住地笑开了，可又觉得孩子来告状也许并非儿戏，倒应该认真地
听一听。
???“杨鲁，你的‘庆父’怎么了？”
???“放寒假了，他不让我游戏人间。说是会玩物丧志，硬要我天天背《成语词典》。”
???“让你背《成语词典》？”
???哪么厚，889页，叫人惨不忍睹，我一看见它，就多愁善感了。你要不背，他就入室操
戈，你要跑，他就要打断我的腿，要削足适履。爸爸力气大，打起我朱重于泰山，不像妈妈打
我轻于鸿毛，爸爸—个耳光能把巍打得犬牙交错．我只好背，背得我肝脑涂地，满脑子都是成
语．”
???“你妈妈对你什么态度？”厂长边笑边问。
???“我妈妈和我爸爸是一丘之貉，爸爸不在家，换妈妈看着我，也是换汤不换药。有时妈妈
还帮爸爸打我，让我腹背受敌．我真希望妈妈站在我一边，让爸爸赔了夫人又折兵。”
???小男孩食古不化地乱用成语，成了这次审定会议的余兴节目，有的笑出了眼泪，有的笑疼
了肚皮．
??“你爸爸，打你，找我们干什么呢？”
??“我爸爸说，在家里要服从父母，在学校要服从老师，在单位要服从领导。你们是爸爸的
领导，可以管他，叫他不要打孩子，让他束手待毙。”
???“我们正要选你爸爸当五好职工哩！”
???“他在厂里先进，在家里落后。”小男孩生气地说，“在厂里是好职工，在家里不是好爸
爸，你们不能只看厂里，不管家里……我人小，你们不要以为我以小人之心，度君子之腹。”
???厂长和工会干部们突然都不笑了。
???(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5分)
???A.小说开头部分的“室内，厂长和工会干部们在严肃认真地审定五好职工的名单”交
代了故事发生的地点、主要人物和事件，渲染了气氛。
???B.“笃！笃！笃！轻轻的敲门声，敲得很小心，很犹豫。”这些描写真实地反映出小
男孩敲门时谨慎、小心而又犹豫不决的心理状态。
???C．这篇小说主要通过语言描写和神态描写来推动故事情节发展、刻画人物形象，并由
此展示人物性格发展变化的过程。
???D．小说结尾写厂长和工会干部们突然都不笑了”，说明杨鲁的话并非戏言，这样结
尾含蓄生动，耐人寻味，并催人反思当代教育存在的诸多问题。
???E.小说通过叙写小男
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