2024年高中语文课内文言文《答司马谏议书》挖空训练.docx

一、补写出挖空处字词

答司马谏议书

?某启：昨日蒙教，窃以为与君实（）（）相好之日久，而（）事每不合，所操之术多异故也。虽欲强（?），终必不蒙见察，故（?）上报，不复一一自（?）。重念蒙君实视遇厚，于反（?）不宜（?）（?），故今（?）道所以，冀君实或见（?）也。

盖儒者所争，尤在于名实，名实已（），而天下之理（?）（?）。今君实所以见教者，以为侵官、生事、（?）利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以（?）受命于人主，议法度而修之于朝廷，以（?）之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除（?），不为生事；为天下理财，不为（?）利；（?）邪说，难（?）人，不为拒谏。至于怨诽之多，则（?）前知其如此（?）。人习于（）（）非一日，士大夫多以不（）国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不（?）（）然？盘庚之迁，（?）怨者民也，非（?）朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，（??）义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以（?）泽（?）民，则某知罪矣；如曰今日当一切不（?）（?)，守前所为而已，则非某之所敢知。无由会（??)，不任区区向往之至！

答案：?游处议聒略辨覆卤莽具恕明得矣征谓授弊固也苟且恤汹汹?胥特度膏斯事事晤

二、解释挖空处字词

???????????????答司马谏议书

某（???）启：昨日蒙（）教（），窃（???）以为与君实游处（）相好之日久，而（）议事每（）不合，所操之术（）多异故也。（句式：?????）虽欲强聒（），终必不蒙见察（），故略上报（），不复一一自辨（）。重念（）蒙君实视遇（）厚，于反覆（）不宜卤（）莽，故今具（）道所以（），冀（）君实或见恕（）也。盖儒者所争，尤（）在名实（??），名实已明，而（）天下之理得（）矣。今君实所以（）见教（）者，以为侵官、生事、征（??）利、拒谏，以（）致（）天下怨谤也。某则以谓（）受命于人主，议法度而修（）之于朝廷，以授之于有司（??），不为（）侵官；（句式：?????）举（）先王之政，以（）兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟（）邪说，难（?????）壬人（），不为拒谏。（句式：?????）至于怨诽之多，则固（）前（）知其如此也。（句式：?????）人习（??）于苟且（）非一日，士大夫多以不恤（）国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗（??）之，则众何为（）而不汹汹然（）？（句式：?????）盘庚之迁，胥（）怨者民也，非特（）朝廷士大夫而已。（句式：????）盘庚不为（）怨者故改其度（），度（）义（）而后动，是（）而不见可悔故也。如君实责（）我以在位久，未能助上大有为，以膏泽（）斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事（）事，守前所为而已，则非某之所敢知（）。?无由（??）会晤（???），不任（????）区区（????）向往之至。

答案：

某（用以指代本人姓名）启：昨日蒙（受）教（赐教），窃（私自，这里用作谦词）以为与君实游处（同游共处，交往）相好之日久，而（表转折）议事每（常常）不合，所操之术（所持的政治主张）多异故也（判断句）。虽欲强聒（唠叨不休），终必不蒙见察（被您理解），故略上报（回信），不复一一自辨（同“辩”，分辩）。重念（又想）蒙君实视遇（对待）厚，于反覆（指书信往来）不宜卤（同“鲁”）莽，故今具（“具”通“俱”,详细地）道所以（……原因），冀（希望）君实或见恕（原谅我）也。?盖儒者所争，尤（特别）在名实（名和实是否相符），名实已明，而（表顺承）天下之理得（明白）矣。今君实所以（用来……的）见教（指教我）者，以为侵官、生事、征（求）利、拒谏，以（因此）致（招致）天下怨谤也。某则以谓（认为）受命于人主，议法度而修（修订）之于朝廷，以授之于有司（专门负责的官员），不为（不能算）侵官（判断句）；举（推行）先王之政，以（来）兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟（批驳）邪说，难（排斥）壬人（善于巧言献媚、惑众取宠的人），不为拒谏。（判断句）至于怨诽之多，（定语后置）则固（本来）前（预先）知其如此也。??人习（习惯）于苟且（得过且过）非一日，士大夫多以不恤（忧虑，顾念）国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗（对抗）之，则众何为（怎么能）而不汹汹然（大吵大闹的样子）（宾语前置）？盘庚之迁，胥（相）怨者民也，非特（仅）朝廷士大夫而已。（判断句）盘庚不为（因为）怨者故改其度（计划），度（考虑）义（适宜）而后动，是（认为正确）而不见可悔故也。如君实责（责备）我以在位久，未能助上大有为，以膏泽（名词作动词，施