小学英语沪教牛津版（深圳用）五年级上册：Module 2 Unit 4 Grandparents (Period 3).docx

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

五年级

学期

秋季

课题

Module2Unit4Grandparents(Period3)

教学目标

1.学生能够在看、听、说的活动中，感知语言文化背景，并提取故事中的关键信息，理解故事大意。

2.学生能够在教师的帮助下，分角色表演故事（程度较好的学生可以尝试转述故事，还可以续编故事）。

3.学生懂得要经常和祖父母交流，关心祖父母。

教学重难点

教学重点：

1.词汇：goshopping

2.日常用语：ThisisMary.Comewithme.

教学难点：

当句子主语为第三人称单数时，动词要做适当的变化。

教学过程

Ⅰ.Pre-reading

Watchandenjoy.

Childrencanhavelotsoffunwithgrandparents.Somechildrengoforwalkswithgrandparents.Somechildrenreadbookswithgrandparents.Somechildrenplaygameswithgrandparents.Somechildrengoshoppingwithgrandparents.Somegrandparentslivefaraway.Itisgreatwhengrandparentsvisit.HelloGrandma!HelloGrandma!

2．Thinkandsay.

T:Childrensometimesdosomethingfortheirgrandparents.Whatdoyouusuallydowithyourgrandparents?

S1:Isometimeshelpmygrandmawashthedishes.

S2:Iusuallyreadbookstomygrandparents.

Ⅱ.While-reading

1.播放Readastory中故事WhereisGrandma?的动画,通过以下问题来了解故事大意。

(1)WhatdoMaryandJohnusuallydowithGrandma?

(2)WhendotheywanttomeetGrandma?

(3)IsGrandmaatthebusstoponSaturday?

(4)Whydoesn’tGrandmagotothebusstop?

2.逐图研读,深入理解故事。

Picture1

T:（ShowthePicture1.）ThisisMaryandJohn’sGrandma.Where’sGrandmanow?

S:Sheisathome.

T:Whatdoesshedo?

S:ShetalkswithMaryonthephone.

T:Ifwetalkfacetoface,wesaylikethis...

ButtelephoneEnglish,weshouldsaylikethis...

T:Whatdotheywanttodo?

S:Goshopping.

T:Whenandwheredotheymeet?

S:Attwelveo’clockthisSaturday.Atthebusstop.

Picture2、3、4

T:（ShowthePicture2.）WhathappensonSaturday?OnSaturday,MaryandJohnatthebusstop.IsGrandmaatthebusstoponSaturday?

S:No.

T:Theyareworried.Whatdoesshesay?

S:...

T:IfyouwereMarry.Whatshouldyoudo?

S:...

T:WhereisGrandma?

S:...

T:（ShowthePicture3.）Yes.Grandmaathome.She’scookinglunchinthekitchen.Lookhere.Grandmahasadog,Coco.Shecan’tfindher.Shethinks:”Where’sCoco?”

T:Guess.Where’sCoco?Listen.

T:Coco