创新思维加持!小学一年级数学下册《两位数加一位数》教案设计详解.pdfVIP

创新思维加持！小学一年级数学下册《两位数加一位数》教案设

计详解

随着时代的发展，人们对于教育的要求也越来越高。在小学教育

中，数学教育尤其重要，而数学教学也需要不断创新。本文将围绕小

学一年级数学下册中的《两位数加一位数》这个主题，来分享一篇创

新思维加持的教案设计详解。

一、教学目标

1、知识目标：

（1）能够正确读出两位数和一位数；

（2）能够正确将两位数和一位数相加；

（3）能够运用所学知识解决实际问题。

2、能力目标：

（1）培养学生对数字的理解与感知；

（2）培养学生们审视问题和思考问题的能力；

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（3）培养学生们独立思考与解决问题的动手能力。

3、情感目标：

（1）培养学生们对数学的兴趣和热爱；

（2）鼓励学生们尝试、创新、探究；

（3）促进学生们在合作中相互尊重、团结互助。

二、教学内容及教学重点难点

1、教学内容

本课程的教学内容为《两位数加一位数》。学生们将学会怎样读

出一个两位数和一个一位数，之后将学习如何将两个数相加的技能。

本课程的关键是如何帮助学生们在学校以外的实际生活中应用所学知

识。

2、教学重点

本课程的教学重点为：

（1）能够正确读出两位数和一位数；

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（2）能够正确将两位数和一位数相加；

（3）能够运用所学知识解决实际问题。

3、教学难点

本课程的教学难点为学生们如何在实际生活中运用所学知识来解

决问题。

三、教学方法和教学手段

1、教学方法

本课程采用“探究式”教学方法。在教学过程中，教师会给学生

们一些例子，让他们在实践当中学习。教师会鼓励学生自主思考和解

决问题，促进他们自主学习的能力。

2、教学手段

本课程使用的教学手段包括：

（1）教学课件：老师会在课上使用电子课件来为学生介绍新点和

重点知识。

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（2）互动板书：老师会使用黑板和白板来编写教学笔记等。

（3）多媒体资源：老师会使用多媒体资源如电子手册，视频，等

来帮助学生学习。

四、教学流程

1、导入

（1）老师用图片等多媒体资源给学生呈现一个多项式。

（2）学生看完后，做一个小测试，回答老师所提出的问题。

2、观看教学视频

（1）老师会播放一段教学视频，在视频中，学生可以看到如何正

确读出一个两位数和一个一位数，以及如何将两个数相加。

（2）学生看完视频后，把学习内容填入笔记本中。

3、课堂练习

（1）老师会给学生发放练习册或者印刷的练习材料。

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（2）每个学生都有老师给出的练习。

（3）学生在课堂上带着问题进行练习。

4、快速评估

（1）老师用练习册或笔记本给学生评分。

（2）在本节课结束前，老师告诉学生他们所学内容的使用方法。

五、教学评价

1、教学反思

在“探究式”教学方式中，老师要更多的引导学生自主思考和解

决问题的方法，不是纯粹的传授知识，应该关注学生们的学习过程和

思考，不断提升教学质量。

2、学生评价

对于这种探究式的教学方法，学生主要提出了好奇心与探究欲的

提高，同时学生的自信心也得到了正面影响。

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3、家长评价

许多家长给予了高度评价，认为这种教学方法可以帮助学生更好

的掌握数学知识，并激发了学生学习的乐趣。

六、教学收获总结

在本次课程的教学探究中，我运用了探究式的教学方法，让学生

思考问题的方法得到了锻炼，并在实际生活中更好地应用所学知识。

我也从中获得了启示，以后我