有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
从人物的经历中解读《水浒传》教案
教学目标
教学目标：
1.结合书中主要人物主要经历，探究小说主题，领会小说中“义”的内涵。
2.学会辩证看待水浒之“义”。
教学重点：结合书中主要人物主要经历，探究小说主题，领会小说中“义”的内涵。
教学难点：结合书中主要人物主要经历，探究小说主题，领会小说中“义”的内涵。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
2分钟
一、导入
同学们：
大家好！阅读《水浒传》，我们看到了一大批行侠仗义、除暴安良的英雄人物，也感动于一百零八位好汉们为了共同的目标，团结协作、奋力杀敌的事迹。今天，让我们再次走进《水浒传》，回忆他们的英雄事迹，深入理解小说“义”的内涵。
15分钟
探究活动
活动展示：
1.现年级组想制作一套“聚义——水浒英雄”的精美书签，作为礼物送给大家，希望同学们也能向好汉们那样讲义气，行义举。现请大家帮忙，选出你认为最讲“义”的英雄人物，并根据小说中具体的情节或细节发现此人身上的“义”举，阐述入选的理由。同学们暂停视频进行思考，然后以思维导图的形式呈现，并进行讲解。
接下来，我们来看学生的汇报情况：
学生汇报及老师点评
学生汇报及老师点评
2.归纳水浒之“义”的内涵。
注：“义”主要指符合正义或道德规范的思想行为。
孝义（对父母长辈）——赡养父母、保护父母
情义（对兄弟）——手足情深、重情重义
侠义（对陌生人）——路见不平，拔刀相助，舍己救人，扶危济困
同学们，那除了这三种“义”，你还能不能从其他的角度再丰富“义”的内涵呢？请大家继续思考。
仁义（领导对百姓）——同情人民，关心民众
忠义（对国家）——忠于国家、保家卫国
3.绘制书签
请在入选的好汉中挑选一位你最喜爱的英雄人物，围绕他的义举绘制，正面以图画为主，背面配上他入选的理由。比如有学生做的书签是这样的。给大家一个参考。课后请同学们亲手制作一张聚义书签吧。
4.有人说：少不读水浒。你如何理解这句话。
因为：
①言行粗鲁，易冲动
②愚忠、贿赂，随意左右他人思想，侵害他人的利益
③小说反映了故事发生和创作时代的苦难
……
追问：有了这样的认识，接下来请同学们思考，我们应该怎么样正确理解水浒中的“义”呢？大家可以思考讨论一下。
我们应该用辩证的观点去看待水浒之“义”，学习鲁智深等人的正义之举，批判那些打着“义”的旗号所行的“不义”之举。我们既要遵守社会的法律与道德，又要尽自己所能，将社会正义正确地表现出来。“取其精华，去其糟粕”，真正领会小说中“义”的价值观，形成正确的价值观念。
4分钟
总结收束
最后，我们对本堂课进行小结。这节课我们通过梳理概括几位人物的主要经历，深入挖掘了英雄“义”举背后的丰富内涵，有对国家的忠义，对长辈的孝义，对兄弟的情义，对陌生人的侠义，还有作为领导者对百姓的仁义。
同时，我们还学会辩证看待水浒之“义”，批判地去接受“义”的内涵。希望同学们都形成正确的思想观、人生观、价值观。我们坚信和谐社会中的每一个人都能高举忠义的旗帜，拥有仁义的情怀，继承孝义的美德，践行情义的精神，永持侠义的信念。
《艾青诗选》
1.根据你对《艾青诗选》的阅读,判断下面写雪的诗句哪句是艾青写的,并说明理由。
(甲)雪,像一群活泼的孩子,喜欢在树枝间嬉戏,喜欢在芦苇间捉迷藏……
(乙)雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……
是艾青的诗句。理由:??
2.以下对艾青诗歌的理解有误的一项是()
A.《礁石》中“含着微笑,看着海洋”的礁石满含着对大海的蔑视,毫不畏惧汹涌而来的巨浪的冲击。
B.《太阳的话》中,诗人以呼告、比喻等修辞手法呼唤人们敞开心扉,迎接光明。
C.《鱼化石》一诗借助鱼化石完全石化的特点,表达了诗人对生命本质的思考。
D.《我爱这土地》一诗关于“土地”“河流”“黎明”“风”的一组诗句,抒写大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒,以及对光明的希冀和向往。
3.阅读下面一首诗,回答问题。
树
艾青
一棵树,一棵树
彼此孤立地兀立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根伸长着
在看不见的深处
它们把根须纠缠在一起
下列对这首诗赏析有误的一项是()
A.这是一首借物抒情的诗,诗歌以点带面,小中见大,在冷静的客观描述之中,寄寓了丰富的思想内容。
B.这首诗运用象征手法,赞颂了一种独立向上,又根须相连的团结战斗的精神。
C.“风与空气/告诉着它们的距离”运用比喻的修辞手法,把一种看不见、摸不着的关系写得生动可感,而且人格化。
D.这首诗绝不是只写树的生存景观,而是在写一种社会的、人民的生存景观。
4.下面是小杰同学分享的一段《艾青诗选》阅读感悟,请你帮他把话说完。
夕阳把草原燃成通红了。/刈草的孩子无声地刈草,低着头,弯曲着身子,忙乱着手,/从这一边慢慢地移到那一边……
草已遮没他小小的身子了
文档评论（0）