八年级生物复习提纲知识点填空已填好.docx

全册学问点测试————八级上册生物

1、目前已知的动物约150万种，根据有无脊柱分为脊椎动物与无脊椎动物两大类。

2、鱼类的主要特征有：适于水中生活；体表被_鳞片_；用鳃呼吸；通过尾部的摇摆与鳍的协调作用游泳。

3海葵、海蜇、等动物的构造简洁，它们有口无肛门，这些动物称为腔肠动物。身体呈辐射对称；体表有刺细胞；扁形动物身体背腹扁平；呈两侧（左右）对称；有口无肛门。如：涡虫、血吸虫、华枝睾吸虫。线形动物身体瘦长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。如:蛔虫、丝虫、线虫、蛲虫、钩虫。

4、像河蚌、蛾螺等身体松软靠贝壳来爱护身体的动物称为软体动物。体表有外套膜

5、虾类与蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物。又属于是节肢动物。

6、海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。

7、身体由很多相像的体节构成的动物叫环节动物，如水蛭、沙蚕、蚯蚓。身体呈圆筒形，由很多相像的体节构成；靠疣足或刚毛协助运动。

8、蚯蚓靠肌肉与刚毛的协作使身体蠕动，昼伏夜出。

9、恒温动物：包括鸟类与哺乳类动物.反之，其它全部动物都是变温动物，

10、兔的牙齿分化为门齿与臼齿，没有犬齿，另外消化道中盲肠兴旺，这都是与吃植物的生活习性相适应。

11、鸟类是体表被覆羽毛、前肢变成翼、具有快速翱翔实力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。

12、种类最多的一类动物是昆虫，也是唯一会飞的无脊椎动物，。

13、昆虫身体分为头、胸、腹三局部，一般有3对足，2对翅都着生在胸部。在昆虫身体外表的坚韧的外壳，叫外骨骼，有爱护与支持内部松软器官、防止体内水分蒸发的作用。

14、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物.。

15、节肢动物：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，身体与触角分节。

16、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤协助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍。

17、各种动物的呼吸器官：鱼—鳃，兔—肺，蚯蚓—潮湿的体壁，蝗虫—气管，鸟—肺（有气囊、双重呼吸）。

18、恒温动物包括鸟类与哺乳类，其它动物都是变温动物。

19、无脊椎动物包括：腔肠动物，软体动物，环节动物，节肢动物（包括甲壳类、昆虫）；脊椎动物包括：鱼类、两栖类、爬行、鸟类、哺乳类共五类

20、骨骼肌包括中间较粗的肌腹与两端较细的肌腱（乳白色），骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。

21、骨、关节与肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，围着关节活动，于是躯体就产生了运动。

22、关节的组成包括：关节头、关节窝、关节囊、关节腔、关节软骨五局部。

23、运动须要在神经系统限制与调整，须要能量的供给，因此还须要消化系统、呼吸系统循环系统的协作。

24、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质确定的行为，而学习行为则是指在遗传因素的根底上，通过环境因素的作用，由生活阅历与学习而获得的行为。

25、动物越高等，学习实力越强，适应环境实力也就越强，对生存也就越有意义。

26、社会行为大多具以下特征：1群体内部往往形成一定的组织、2成员之间有明确的分工③有的还形成等级

27、白蚁的群体中有雌蚁、雄蚁、兵蚁、工蚁分工。

28、动物的动作、声音、气味等都可以起传递信息的作用。

29、在生态系统中各种生物的数量与所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。

30、17世纪后叶，荷兰人列文·虎克独创显微镜并发觉细菌；而19世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶试验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的

31、一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。

32、细菌菌落特点：较小，外表光滑粘稠或粗糙枯燥，白色；

33、真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色

34.培育细菌真菌的方法：①配制培育基②高温灭菌③接种④恒温培育

35、细菌与真菌的生存也需一定的条件：水分、相宜的温度、有机物。

36、细菌的形态：杆状、球状、螺旋状；细菌都是单细胞的，每个细菌的构造都有细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形细胞核、；没有叶绿体，有的还有鞭毛与荚膜。

69、细菌的生殖：分裂生殖；生长发育后期为反抗不良环境会形成芽孢。

70、真菌每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；没有叶绿体，均利用现成的有机物生活即异养型；用孢子繁殖后代。

71、霉菌包括蘑菇与霉菌：还有单细胞的真菌，如酵母菌；

72、细菌真菌作为分解者参