人教版高考生物学一轮总复习精品课件 第6单元 遗传的分子基础 专题精研课8 DNA复制与细胞分裂中染色体的标记问题.pptVIP

3.取小白鼠(XY型,2n=40)的一个精原细胞,在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基中完成一个有丝分裂后形成两个相同的精原细胞,将所得子细胞全部转移至普通培养基中完成减数分裂(不考虑交换、实验误差和质DNA)。下列相关叙述错误的是()A.一个精细胞中可能有1条含3H的Y染色体B.一个初级精母细胞中含3H的染色体共有40条C.一个次级精母细胞可能有2条含3H的X染色体D.一个精细胞中最多可能有20条含3H的染色体C解析减数分裂Ⅱ后期,染色体着丝粒分裂,形成的两条Y染色体,一条含3H,一条不含3H,随后它们随机移向细胞两极,所以最终形成的精子中可能有1条含3H的Y染色体,也可能有一条不含3H的Y染色体,A项正确;经过有丝分裂产生的精原细胞中,每个DNA均为一条链被标记,另一条链未被标记。精原细胞经过间期DNA复制形成初级精母细胞,初级精母细胞中含3H的染色体共有40条,B项正确;一个次级精母细胞有0或1或2条X染色体,但由于初级精母细胞染色体的DNA只有一条链含3H,所以即便在减数分裂Ⅱ后期,某次级精母细胞中含有两条X染色体的情况下,该细胞也只有一条X染色体含3H,C项错误;减数分裂Ⅰ完成形成的两个次级精母细胞,每个细胞均含20条含3H的染色体,减数分裂Ⅱ后期,染色体着丝粒分裂,形成40条染色体,其中有20条含3H的染色体,20条含3H的染色体,随机分向细胞两极,一个精细胞可能获得0~20条含3H的染色体,D项正确。4.某二倍体生物(2n=4)精原细胞的一个染色体组中的每个DNA分子两条单链均被32P标记,置于不含32P的培养液中培养,得到4个子细胞,检测子细胞情况。若不考虑变异,则下列叙述正确的是()A.若某个子细胞中的染色体都不含32P,则一定进行有丝分裂B.若某个子细胞中有2条染色体含32P,则一定进行减数分裂C.若每个子细胞中均只有1条染色体含32P,则一定进行有丝分裂D.若进行减数分裂,则4个子细胞中含有32P的染色体数的可能性有1、1、1、1条或2、0、2、0条D解析若某个子细胞中的染色体都不含32P,或者有2条染色体含32P,可能是有丝分裂,也有可能是减数分裂,A、B两项错误;若进行有丝分裂,则4个子细胞中含有32P的染色体数的可能性有0、1、1、2条,或1、1、1、1条,或2、0、2、0条;若进行减数分裂,则4个子细胞中含有32P的染色体数的可能性有1、1、1、1条,或2、0、2、0条,故若每个子细胞中均只有1条染色体含32P,可能是有丝分裂也有可能是减数分裂,C项错误,D项正确。本课结束专题精研课8DNA复制与细胞分裂中染色体的标记问题1.过程图解(选取一对同源染色体)题型一有丝分裂中染色体的标记情况分析2.标记情况分析(1)前提:有丝分裂过程中姐妹染色单体分离,形成的染色体随机移向细胞的两极,因此存在多种组合方式。假设有一个细胞,含有2n条染色体,DNA母链都被同位素标记,之后形成的子链都不含有同位素标记。(2)一次分裂:第一次有丝分裂后,每一个细胞的每一条染色体都含有标记。(3)两次分裂:进行两次有丝分裂后,形成的所有染色体中会有一半被标记,但因染色体的分配存在多种可能,故结果如下:被标记细胞数2或3或4细胞中被标记染色体数0~2n(可以是之间的任一整数,包括0和2n)1.选取大蒜(2n=16)的一个根尖细胞放在含32P的培养液中培养,待其完成两次细胞分裂后进行统计。下列叙述正确的是()A.可能有两个细胞中含32P,两个细胞中不含32PB.可能每个细胞中既有含32P的染色体,也有不含32P的染色体C.可能有两个细胞中的核DNA分子的两条链都含有32PD.所有细胞中含32P的染色体均占染色体总数的3/4专项突破C解析由于DNA分子复制的特点是半保留复制,经过一次细胞分裂后每个核DNA分子中一条链含32P,另一条链不含32P,形成的两个子细胞中都含有32P标记;第二次细胞分裂前的间期DNA分子复制完成后,每个细胞中的核DNA分子有一半的两条链均含32P,另一半的一条链含32P,另一条链不含32P;在第二次有丝分裂末期,两条链均含32P的DNA可能进入同一个子细胞,这样的子细胞最多会有两个;所形成的子细胞都含有32P标记。1.过程图解(选取一对同源染色体)(1)字母含义:A与a是一对同源染色体。A1与A2是A复制之后形成的姐妹染色单体,中间通过着丝粒相连;a1和a2同理。(2)图形含义:一个圆角矩形代表一个细胞,里面的矩形代表染色体或染色单体,染色体或染色单体中的实线代表母链(原有链),虚线代表子链(新合成链)。题型二减数分裂中染色体的标记情况分析2.标记情况分析假设有一个细胞,DNA母链都被同位素