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《种群的特征》导学案

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【考纲要求】

1.列举种群的特征，理解各特征之间的关系。（a）

2.尝试调查种群密度的标志重捕法。（a）

【基础自学】

种群是指在内同种生物的，是物种的具体存在单位、单位和单位。

自学教材P64～66相关内容，回答下列问题：

种群的数量特征有：、出生率和死亡率、和性比率，其中最基本的数量特征是。

一、种群密度

1.概念：种群在单位空间或单位的。

2.调查动物种群密度的常用方法：法。

3.研究意义：种群密度大小是决定生物的益或害、、防治或不防治的依据，是检查效果和防治效果、进行害虫及研究种群动态的基础。

二、出生率和死亡率

1.概念：

（1）出生率：指在单位时间内的个体数目占该种群的比例。不同种类的动物，出生率相差很大，主要是由动物性成熟的早晚、和每年生殖次数决定的。

（2）死亡率：指在单位时间内的个体数目占该种群的比例。

（3）自然增长率=—

2.意义：出生率和死亡率种群兴衰的晴雨表。

3.与生活联系：我国实行计划生育就是通过降低来控制人口过度增长。

三、年龄结构

（1）概念：指一个种群中的个体数目在种群中所占的比例关系。

（2）可分为三种类型：、、，我国属于型。

（3）年龄金字塔中，从下到上依次为期个体、期个体、期个体。有些昆虫，生殖前期特别长，生殖期极短，生殖后期等于零，如。

（4）意义：种群的年龄结构可以带给我们关于种群的信息。

四、性比率

概念：指种群内数量的相对比例。大多数物种的种群，性比率保持1：1。

思考：自学完教材P64-66的内容后，你还存在哪些问题和困惑？

1.

2.

3.

……

【难点导学】

问题1：如何调查动物的种群密度？

1.标志重捕法

（1）适用范围：

（2）操作过程：

（3）计算公式：N=（N指种群总数，M指标志数，n指重捕总数，m指重捕中的标志个体数）

活动：模拟标志重捕法调查动物的种群密度

步骤1.从烧杯内取M个花生并做标记

步骤2.标记后的花生放入烧杯混匀

步骤3.重新抓取n个花生

步骤4.数出其中有标记的为m个

步骤5.重复上述过程，求平均值

实验结果记录表：

实验次数

1

2

3

第一次抓取并标记数量（M）

第二次抓取数量（n）

第二次抓取带标记的个体数（m）

估算总个体数

3次实验结果平均值

（4）哪些因素会导致调查结果出现偏差？

问题2：哪些因素影响种群密度？

2.分析出生率和死亡率与种群密度的关系：

例1：某村庄2015年初人口总数为1000，年末人口为1100，其中新生个体数150，死亡个体数50，求该村庄2015年的出生率和死亡率。

出生率和死亡率是_种群密度的重要因素，是种群兴衰的晴雨表。

3.分析种群的年龄组成与种群的数量变化的关系。

类型

种群构成特点

发展趋势

图示

增长型

生殖前期个体，生殖期个体

出生率死亡率，种群密度会

稳定型

各年龄期的个体_

出生率死亡率，种群密度在一段时间内保持

衰退型

生殖前期个体，生殖期个体_

出生率死亡率，种群密度会

思考：是否所有的种群都有三个年龄组？

4.分析性比率如何影响种群密度。

问题3：种群各特征之间具有怎样的相互关系？

尝试构建以种群密度为核心的概念图，表示种群几大特征之间的相互关系。

【应用思学】

1.结合我国年龄结构的变化，谈谈我国为何要全面放开“二孩”政策？这项政策对