2024年五年级英语下册 Unit 5 I’m cleaning my room Lesson 27说课稿 人教精通版（三起）.docx

2024年五年级英语下册Unit5I’mcleaningmyroomLesson27说课稿人教精通版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年五年级英语下册Unit5I’mcleaningmyroomLesson27说课稿人教精通版（三起）

设计思路

本节课围绕Unit5I’mcleaningmyroom的Lesson27进行设计，以人教精通版（三起）教材为依据。在教学过程中，我将注重培养学生的听说读写能力，结合五年级学生的认知水平，采用情境教学法和任务型教学法，让学生在真实的语境中学习并运用英语。课程内容主要包括单词、句型学习，听力训练，口语交流以及写作练习。通过本节课的学习，学生能够熟练掌握clean,room,desk,chair等词汇，并能运用句型Imcleaningmyroom进行交流。同时，注重培养学生的团队合作意识，提高其英语实际应用能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习本课，学生能够理解并准确使用目标词汇clean,room,desk,chair等，并能运用Imcleaningmyroom句型进行描述自己正在进行的动作。

2.文化意识：学生能够了解清洁卫生的重要性，培养良好的生活习惯，同时感受中西文化在生活习惯方面的差异。

3.思维品质：通过本课学习，学生能够运用观察、分析、推理等方法，理解并运用英语描述正在进行的动作，提高解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习等方式，积极参与课堂活动，养成良好的学习习惯，提高英语学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握目标词汇：clean,room,desk,chair。

2.熟练运用句型“Imcleaningmyroom”进行描述。

难点：

1.动词现在进行时的运用。

2.在真实语境中灵活运用所学句型和词汇。

解决办法：

1.采用图片、实物等直观教具，帮助学生形象地理解和记忆目标词汇。

2.通过创设情境，让学生在模拟清洁房间的活动中练习现在进行时的句型，如“Imcleaningthedesknow”。

3.设计角色扮演和小组讨论等互动活动，让学生在实际交流中运用所学词汇和句型，提高其语言运用能力。

4.对动词现在进行时的难点，通过举例说明和对比分析，帮助学生理解和掌握。

5.鼓励学生大胆开口，及时纠正发音和语法错误，提高其语言输出的准确性。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过模拟清洁房间的场景，让学生在真实的语境中学习并运用目标词汇和句型。

2.任务型教学法：设计一系列清洁任务，引导学生通过完成任务来练习英语，增强语言的实践性。

3.互动讨论法：鼓励学生进行小组讨论，分享清洁心得，提高口语表达能力和合作学习能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示清洁工具和房间图片，增强视觉效果，帮助学生记忆词汇。

2.教学软件：利用互动式教学软件，进行听力训练和口语练习，提高学生的听说能力。

3.网络资源：利用网络资源，播放相关清洁房间的视频，为学生提供更多的语言输入和实践机会。

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnLesson27fromUnit5,Imcleaningmyroom.Canyouguesswhatwewilldointhislesson?

2.Yes,wewilltalkaboutcleaning.Letsstartwithafunactivity.Showmeyourhandsandcleanthem.Now,sayImcleaningmyhands.Greatjob!

二、词汇学习与呈现

1.Now,letslookatthepicturesontheboard.Canyoutellmewhatthesethingsare?(Pointtopicturesofaroom,desk,chair,etc.)

2.Verygood!Thesearesomewordswewilllearntoday:room,desk,chair,clean.Repeatafterme:room,desk,chair,clean.

3.Illshowyousomeflashcards.Whenyouseethepic