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幼儿园大班画画教案9篇

幼儿园大班画画教案1

一、活动设计背景

印画是美术活动的另一种艺术表现形式，是让孩子在印画中感受

美、表现美、创造美的艺术活动。小班孩子年龄小，要激发他们对美

术活动的兴趣，通过这种绘画形式，会深受孩子们的喜欢。因此，我

设计这一活动，以手印画的方式，让幼儿更直观表达情感。让幼儿在

玩乐中作画，调动孩子对美术活动的积极性，同时还可以培养幼儿动

手的能力和观察能力。

二、活动目标

1、体验小手印画带来的乐趣，发现小手的灵巧与神奇。

2、乐意参与创作活动。

三、教学重点、难点

重点：体验小手印画带来的乐趣，发现小手的灵巧与神奇。

难点：乐意参与创作活动。

四、活动准备

1、盛有红色、黄色、蓝色颜料的托盘各一盘，湿抹布人手一份。

2、三张白纸，排笔，照相机一个。

五、活动过程

一、游戏导入：手指游戏(早晨多美好、螃蟹游戏)

1.观看表演：教师握紧拳头说，你们知道我手里藏着什么吗?这里

头藏着我们一家，不信你瞧瞧。“丁零零，丁零零，该起床了，啊!早

晨多美啊!(教师依次出示五个手指头)

爸爸起来拉，刷刷牙，刷刷牙。

妈妈起来拉，梳梳头，梳梳头。

哥哥起来拉，洗洗脸，洗洗脸。

姐姐起来拉，点点头，你好，你好。

小弟弟起来拉，早上好，早上好!

我们一家都起床拉，妈妈说，宝宝我们来玩游戏吧!现在呀把你们

的小手都伸出来，看看谁的小手最能干的。(幼儿玩螃蟹游戏)

二、语言引导，引起幼儿活动兴趣。

师：我们每个人都有一双手，手能做什么事情呢?

幼：手会穿衣服，梳头，跳舞，画画等~~~~

三、幼儿欣赏老师的手印画。

1.师：小朋友们真聪明，知道小手能做这么多的事情，老师这里

也有一双手，它还会边魔术呢，我们一起来看看老师的手会变出什么

来(教师用手在纸上分别印画出太阳，花等)

2.师：好拉，你们看看，老师变出什么啦?(幼儿分别说出老师变出

太阳，花等)漂亮吗?那你们也想不想用自己的小手来变魔术啊?

四、让幼儿动手在纸上用不同的颜料印画小手。

1.游戏规则：恩，那好，在变魔术之前老师要给大家讲一下变魔

术的规则：

(1)小朋友们先把袖子卷起来，让小手和颜料亲亲嘴，你看，就象

老师这样，然后再来和白纸亲亲嘴(师边说边示范给幼儿看)

(2)注意在印画的时候不能把颜料印在身上和脸上，只能在白纸上

印哦，印完之后就到爸爸妈妈那里去擦手，手擦干净了再回来坐到座

位上。小朋友们都记住了吗?

2.把幼儿分成两组，准备两张大白纸，为大家准备三种颜色的颜

料，让幼儿自己选择一种喜欢的颜料印画自己的小手。

五、欣赏幼儿印好的手印画面，合作留影。

1.欣赏幼儿作品，感受作品的美。

师：哇，这些白纸都被你们的小手印满了，所有小朋友的小手印

都在上面!(让幼儿说说自己用什么颜料印的)

2.感受添画树干的完整性。

添画树干现在老师要用神奇的笔添一添，看看会变成什么?

师：老师的手能干吗?

我觉得你们的小手更能干!印出了这么美丽的一幅画，来，我们一

起来夸夸自己的小手吧!

3.我们一起在美丽的画下面合张影吧!来~~`

幼儿园大班画画教案2

大班美术教案：丰富多彩的贺卡

活动目标：

1、探索尝试设计贺卡，充分想象画出与众不同的自己喜欢的画面。

2、掌握贺卡的制作的技能，能用不同的力度和色彩表现画面的主

次层次。

3、在学会制作不同类型的贺卡的基础上，让幼儿创造性的装饰各

种图案，发展幼儿的创新能力。

活动准备：油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、

作品展示区各种贺卡彩笔各种纸卡

活动流程：

一)欣赏各种贺卡，进行发散思维：

看老师给你们带来了什么礼物?

1、扩散思维：了解贺卡的种类：生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞

卡、节日卡……、

问：你在哪里见过贺卡?它们都是什么形状的?这些贺卡有什么用

处?让幼儿知道：贺卡可以传达友谊，表示相互祝福之情。

2、发散思维：为不同的贺卡分类：(根据材料、形状、内容、图

案不同进行