2024秋九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室说课稿 （新版）新人教版.docx

2024秋九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室说课稿（新版）新人教版

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教材分析

“2024秋九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室”是新人教版化学教材的重要组成部分。本节课旨在让学生了解化学实验室的基本规则、安全常识以及常用实验仪器的使用方法，为后续的化学实验操作打下坚实基础。本课题内容与化学实验密切相关，通过引导学生亲身参与，培养学生的观察能力、实验操作能力和创新能力，激发学生对化学学科的兴趣。

核心素养目标

1.科学探究与创新意识：通过走进化学实验室的学习，培养学生提出问题、设计实验、进行实验操作、分析实验结果的能力，以及敢于探索、勇于实践的科学精神。

2.实践操作与安全意识：让学生掌握化学实验的基本操作技能，了解实验室安全规则，提高实验操作的安全意识。

3.科学态度与责任担当：培养学生严谨的科学态度，对实验结果负责，对自己的实验行为负责，遵守实验纪律，养成合作共事的好习惯。

4.科学思维与问题解决：通过实验现象的观察和分析，培养学生的科学思维能力，提高解决实际问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.化学实验基本操作的正确掌握。

2.实验室安全规则的理解和遵守。

3.实验仪器的识别与使用。

难点：

1.实验操作的精细性和准确性。

2.实验现象的观察与分析。

解决办法：

1.采用演示法，教师先进行标准操作演示，学生跟随操作，确保学生掌握正确的方法。

2.通过案例分析，讲解实验室安全事故的后果，提高学生对安全规则的认识。

3.设计互动环节，让学生在小组讨论中共同识别实验仪器，并实际操作使用，加强记忆。

4.引导学生细致观察实验现象，通过提问和讨论的方式，帮助学生分析现象背后的化学原理，逐步培养分析问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备新人教版九年级化学上册教材。

2.辅助材料：准备相关的化学实验操作视频、PPT课件以及实验安全宣传册。

3.实验器材：准备完整的实验仪器和试剂，包括试管、酒精灯、滴管等，并检查其安全性。

4.教室布置：设置实验操作区，保证实验桌椅整齐，实验器材有序摆放，同时划分小组讨论区，便于学生交流与合作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括实验操作视频和预习指南，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕化学实验基本操作和安全规则，设计问题，如“如何正确使用酒精灯？”，“实验中如何防止化学品溅入眼睛？”。

监控预习进度：通过在线问卷或学生反馈，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读指南，理解实验操作要领。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主探究，培养自学能力。

信息技术手段：利用微信群，实现资源的便捷共享。

作用与目的：

帮助学生提前了解实验操作和安全规则，为课堂实验做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实验失败的案例视频，引出实验操作的重要性和安全性。

讲解知识点：详细讲解实验操作的步骤和注意事项，演示标准操作流程。

组织课堂活动：分组进行实验操作练习，互相监督和纠正。

解答疑问：对学生在实验操作中的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何正确进行实验操作。

参与课堂活动：学生分组进行实验操作，体验实验过程。

提问与讨论：学生在操作过程中提出问题，与组员讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解实验操作的步骤和注意事项。

实践活动法：通过实际操作，巩固实验技能。

合作学习法：分组操作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生掌握实验操作技能，强化安全意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂学习内容，布置实验操作的巩固练习。

提供拓展资源：提供相关的化学实验网络资源，鼓励学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成实验操作的巩固练习，加深理解。

拓展学习：学生利用网络资源，进行拓展学习。

反思总结：学生对自己的实验操作进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业，培养独立操作能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生提升实验操作技能。

作用与目的：

巩固课堂学习内容，提高学生的实验操作能力。

知识点梳理

1.化学实验基本操作

-实验室规则：了解实验室的基本规则，如穿着要求、行为规范等。

-实验操作步骤：掌握实验的基本步骤，包括实验前准备、实验操作、实验后整理。

-实验仪器使用：熟悉常用实验仪器