新冠疫情心得体会(精选3篇) .pdfVIP

新冠疫情心得体会

当我们对人生或者事物有了新的思考时，就很有必要写一篇心得

体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。相信许多人会觉

得心得体会很难写吧，下面是小编为大家收集的新冠疫情心得体会，

欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

新冠疫情心得体会1

响应教育局“听课不停教不停学”的号召，网络直播教学这项活

动应运而生，随后钉钉这个软件来到了我们的面前，撑起来我们教师

与学生的交流桥梁。接下来，我来谈谈我在使用过程中的一些感受和

体会。

由于比较突然，在各种局限下，我抱着手机只想找到网络找到电

脑。没有电脑没有教材没有资料，只有一部手机，甚至没有一支笔。

心慌了!怎么办，我要怎么才能学习这个软件，我要怎么才能教给家长

来学习这个软件，家人体谅，只好紧急找车，开了证明，去借一台笔

记本，心情无比忐忑!

今天进行了第一次网络直播，直播内容为“六年级语文第一课”。

起初，我很忐忑，因为，什么资料都没有，连课本书都没有，在点开

直播的瞬间，第一感觉，不习惯，与平时上课的那种特定环境特定气

氛下有太大的差距，我看不到学生的反应，看不见学生的状态，是否

在听，是否在跟着老师在思考，我不知道，有一丝不安在心中，只能

看到学生发的文字，在与学生互动交流的时候，学生有的没有入镜，

但是可想而知，应该在床上，沙发上，躺着坐着。而不是像课堂上一

样。就这样完成了第一节课，效果还不错。

我觉得这种网络授课的.形式有利也有弊，因为这种形式可以解决

像今天这样由于特殊的情况而不能去学校集中学习的困境，让学生在

特殊情况下可以进行学业的不停止，当学生面对着视频中的老师时,他

所产生的第一感觉就是:我将要用它来学习了，我必须自己干了。这实

际上是促使学生确立自己在学习过程中的主体地位。但是这种学习形

式我认为应该仅限于特殊时期，因为电脑背后的小学生千差万别，小

学生所处的学习环境也各不相同，面对诱惑的抵御能力有所欠缺，同

时，学生对于电子产品的自控能力尤其是我们小学生来说，有一点欠

缺。在电脑背后的教师是无法及时管束学生的。

以上是这几天个人的一些心路历程，很匆忙也很充实，同样也看

到了我们教育行业的同仁们为了学生不停课不停学也是尽自己最大的

努力去行动，教师行业也是一只召之即来，来之能战，战之必胜的强

大的队伍!我相信有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚!

新冠疫情心得体会2

为了切实保障开学之后师生的生命安全和身体健康，扎实做好疫

情期间学校开学工作，确保开学安全有序进行，根据省教厅、江门市

教育局、开平市教育相关文件精神，将一切疫情阻挡在校门之外，严

格把好学校疫情防控第一关，4月20日下午，开平市金山中学举行了

由老师扮演“学生”入学、上课、就餐、宿舍等防控新冠肺炎疫情应

急演练，我校九年级全体老师、学校行政和部分后勤人员(保安、校医、

宿舍管理老师和厨房部等)参加本次演练，我校卫生健康副校长、开平

市疾控中心关晓熙副股长，市疾控中心刘国康主任也应邀到现场指导，

以确保4月27日九年级学生顺利、安全返校。

一、精心准备，统筹安排

4月17日，为了切实抓好此次疫情防控应急演练，把各项工作落

到实处，让每个参与者明确自己的工作岗位和职责，我校成立防控新

冠肺炎疫情领导小组，由郑娟馥校长任组长，周永雄、朱地丈、戴松

副校长任副组长，并召开工作会议，详细布置演练工作，落实有关人

员安排。4月20日上午，我校召开了疫情防控应急演练准备工作会议，

认真学习应急预案和流程，理顺演练环节，对相关人员进行了专题培

训。

二、情景演练

情景演练一：进入校园篇

学生按照既定路线进入校门口单项通道，前后间隔1.5米，并依次

接受体温检测、消毒、上交健康登记表、询问学生三史(接触史、旅居

史和发病史)。突发情况：在排队入校门时，发现有同学没有戴口罩，

值班领导为其发放应急口罩，进行登记后组织其入队。在检测过程中，

发现有同学体温出现异常，随即展开突发事件的处理，首先带到医学

观察室接受水银体温计的检测，如果体温正常，则准许回到课室;如果

体温超过37.3度，则被再次询问是否从疫区返回或途经疫区，或与疫

区回来的人士有过接触。确认“无”后，建议该同学由家长接回，带

往医院就医。

同时，校医第一时间打电话给学校的防控安全联络员，安全联络

员接到电话后问明情况后，打电话给该同学的班主任，由班主任联系

该同学的家长在校门口等候