高中地理 第四章 文明旅游 4.2 出游前的准备说课稿 湘教版选修3.docx

高中地理第四章文明旅游4.2出游前的准备说课稿湘教版选修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中地理第四章文明旅游4.2出游前的准备说课稿湘教版选修3

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中地理第四章《文明旅游》4.2节《出游前的准备》，主要涉及旅游前应做的准备工作，包括了解旅游目的地的概况、选择合理的旅游路线、安排旅游行程、预订交通工具和住宿等。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在生活中积累的旅游经验有关，同时结合湘教版选修3教材中的相关章节，如第三章《旅游资源的评价》和第四章《旅游规划与开发》，让学生能够更好地理解旅游活动的整体规划和准备工作。教材中列举了具体的出游前准备案例，有助于学生结合实际，提高旅游规划的实践能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括地理实践力和综合思维能力的培养。通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识进行实际操作，独立完成出游前的准备工作，如目的地选择、路线规划、行程安排等，从而提升地理实践力。同时，通过分析旅游目的地信息，比较不同旅游路线的优劣，培养学生综合分析问题和解决问题的能力，发展其综合思维素养。此外，本节课还将引导学生关注文明旅游的重要性，培养其良好的旅游行为习惯和环保意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了旅游活动的基本概念、旅游资源的分类和评价等基础知识，对旅游活动有一定的了解。

2.高中阶段的学生具有较强的学习兴趣，他们对于旅游活动充满好奇，愿意主动探究出游前的准备工作。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过对比、归纳等方式处理信息。在学习风格上，学生更倾向于通过实例分析和实际操作来学习，喜欢互动式和探究式的教学方法。

3.学生在出游前的准备工作中可能遇到的困难和挑战包括：如何选择合适的旅游目的地、如何规划合理的旅游路线、如何安排旅游行程以及如何预订??通工具和住宿等。此外，学生可能对旅游安全、旅游环保等方面的知识了解不足，需要在教学中加以引导和补充。

教学资源准备

1.教材：提前发放湘教版选修3《地理》教材第四章《文明旅游》4.2节《出游前的准备》相关内容，确保每位学生都能复习和预习。

2.辅助材料：收集旅游目的地的图片、旅游路线规划图表、旅游行程安排案例等，制作成多媒体课件，以直观展示教学内容。

3.教室布置：根据教学需要，将教室分为小组讨论区，便于学生分组讨论和分享出游前准备的策略。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对出游前准备工作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们有旅游的经历吗？在出游前，你们通常会做哪些准备工作？”

-展示一些关于旅游目的地的图片或视频片段，让学生初步感受旅游的魅力。

-简短介绍出游前准备工作的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.出游前准备基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解出游前准备的基本概念、组成部分和原则。

过程：

-讲解出游前准备的定义，包括其主要内容如目的地选择、路线规划、行程安排等。

-详细介绍出游前准备的组成部分或步骤，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解出游前准备的实际应用或作用。

3.出游前准备案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解出游前准备的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的出游前准备案例进行分析，如家庭旅行、毕业旅行等。

-详细介绍每个案例的背景、准备过程和结果，让学生全面了解出游前准备的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用所学知识进行出游前的准备。

-小组讨论：让学生分组讨论出游前准备的常见问题及解决策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与出游前准备相关的主题进行深入讨论，如“如何选择合适的旅游目的地”。

-小组内讨论该主题的考虑因素、方法以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对出游前准备的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的考虑因素、方法及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调出游前准备的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括出游前准备的基本概念、组成部分、案例分