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第一章集合与常用逻辑用语;教学目标;学科素养;01;全称量词与存在量词;02;一般地,对一个命题进行否定,就可以得到一个新的命题,这一新命题称为原命题的否定.
例如:
“56是7的倍数”的否定是:“56不是7的倍数”;
“空集是集合A={1,2,3}的真子集”的否定是:“空集不是集合A={1,2,3}的真子集”.;;(3)的否定:?x∈R,x+|x|0.;全称量词命题:
的否定为:;【例3】写出下列全称量词命题的否定.
(1)所有能被3整除的整数都是奇数;;;;存在量词命题的否定:;存在量词命题的否定;【例5】写出下列命题的否定,并判断真假.
(1)任意两个等边三角形都相似;
(2)?x∈R,x2-x+1=0;
;03;【例3】已知?x∈R,不等式x2+4x-1m恒成立,求实数m的取值范围.;【例】已知命题:“存在实数x,使不等式-x2+4x-1m有解”为真命题,求实数m的取值范围.;求解含有量词的命题中参数范围的策略
(1)对于全称量词命题“?x∈M,ay(或ay)”为真的问题,实质就是不等式恒成立问题,通常转化为求函数y的最大值(或最小值),
即aymax(或aymin).
(2)对于存在量词命题“?x∈M,ay(或ay)”为真的问题,实质就是不等式能成立问题,通常转化为求函数y的最小值(或最大值),
即aymin(或aymax).;04;全称量词命题的否定:
“?x∈M,p(x).”的否定为“?x∈M,?p(x).”;05;1.(多选)关于命题p:“?x∈R,x2+1≠0”的叙述,正确的是()
A.?p:?x∈R,x2+1=0;B.?p:?x∈R,x2+1=0;
C.p是真命题,?p是假命题;D.p是假命题,?p是真命题
2.若命题“?x∈R,x2-4x+a≠0”为假命题,则实数a的取值范围是________.
3.已知命题p:?x∈{x|-3≤x≤2},都有x∈{x|a-4≤x≤a+5},且?p是假命题,求实数a的取值范围.
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