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2024年《心理健康教育》心得体会范文汇

总九篇

《心理健康教育》心得体会篇1

所谓健康，有很多人认为只要有强健的体魄就可以了。其实不然，在当今日益复杂的社

会中，我认为不仅要身体健康，还要心理健康，二者缺一不可。所以通过近几个月参加湖南

省继续教育心理健康教育培训学习，对我们教师来说，是非常重要的。我有如下一些体会：

师生关系、家长关系和同伴关系的不协调是导致当今中小学心理不健康的主要原因，其中师

生关系是最主要的因素。而当前的应试教育导致了师生关系的异化，要克服这些我们应该做

的措施就是调适好师生关系，按照人际关系中的互动的规律去做。其中，人类的心理适应最

主要的是人际关系的适应，而人类的心理变态最主要的是人际关系的失调。

我们可以从以下这几方面去入手：首先是人际互动的心理规律是人偏好性刺激，就是说

无论什么样的人，都喜欢听好听的话，即使心理明白是假的、虚的，还是喜欢听。所以我们

教师就要抓住这一特点在教学中做出相应的措施，比如赏识、赞赏。我们常说“好孩子是夸

出来的”，就是因为赞赏可以改善机体气氛，有利于搞好儿童教育，提高教师的领导艺术，

可以促进人的心理健康，但前提这些赞赏必须是真诚的、是被在意的，在教育教学的过程中

才会起到事半功倍的效果。

其次就是自我性，通常情况下人都是在利益相关的时候为自己考虑的多一些，不过这也

是人的一种正常的心理现象，还有就是在某种情况下会出现嫉妒之心，这是很不好的心理不

健康的表现，所以我们教师在平时的教育过程中，及时地观察了解学生，尽量避免这种现象

的发生，否则有的后果会很严重。还有一种就是羡慕之心，这是产生在一种美好基础之上的。

还有就是心理归属感。无论是什么样的人都很惧怕孤独、希望能够远离孤独，尤其是差生，

作为老师我们应该及时地关心他们，让他们感受到班集体的温暖，自己也是这个班集体中不

可缺少的，从它的闪光点出发，逐步建立他们的自信心。使他们不觉得孤独。我们每个人都

一样都希望自己的情感被共享、被分担，同时也希望自己在不幸或遇到困难的时候能有人相

信。

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之所以我们经常听到现在有很多学生跳楼自杀的、离家出走的、误入歧途的这些悲剧发

生。我也在想如果我们这些教育者能够及时地去从心理健康教育的角度去多关心他们、去教

育他们，也许就会减少这些悲剧的发生了。

通过心理教育培训后，让我明白，学生出现逆反、任性等问题，是由于多种原因造成的，

并非故意和老师作对。而且，出现问题的孩子正是需要我们的包容和帮助，我们老师不应该

嫌弃他们，就像医生不能嫌弃病人一样，要真诚地帮助他们。当我们把问题学生当成一个个

研究对象“对症下药”时，就会觉得有乐趣在其中了。我真地很庆幸能够有这么好的机会去

学习，给我今后的教育教学工作带来了很大的帮助，所以在今后的工作学习中，我一定会不

断加强自我学习努力提高和完善自己的教育艺术和教学水平。

《心理健康教育》心得体会篇2

我认为作为学生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;

能很好地把握自己，控制自己的情绪;和同学们关系和谐，很好的融于群众;能很好的适应环

境…心理咨询，是指咨询员运用心理学的知识，透过询问等方法解决其心理困惑。心理咨询

事实上是帮忙来访者实现心灵再度成长的过程。那些认为只有心理有病的人才会去心理咨询

的观念是不对的.总之，心理咨询是指运用心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并企

求解决问题的来访者带给心理援助的过程。

透过这学期对大学心理的学习，我对心理知识有了必须的