高考英语阅读与写作词汇复习策略 .pdf

词汇是英语学习的基础，犹如建设高楼大厦的一砖一瓦。高三词汇复习同样是高三备

考中至关重要的部分，词汇不过关，分数很难提升，因此有效的词汇复习策略是取胜的关

键。考生通常是如何复习词汇呢？

一、以教材语篇为依托、以语块为基本单位开展高三词汇复习

课标词汇即考纲词汇基本都包含在教材中，并以不同语篇类型呈现。些教材内容虽

然在高一、高二已经学过，但仍然是高三词汇复习的重要阵地。高一高二学习教材语篇时

侧重主题意义探究、语篇结构特征、文章写作目的分析、文章语言形式的表意功能等即侧

重从宏观上把握语篇内容实现语言能力的提升；而高三在复习教材内容时更加侧重语篇中

的语块、重点词汇的总结归纳，即从微观上把握语篇内容达到语言学习的目的。

比如在复习选择性必修三U4Adversityandcourage中第一个语篇Asuccessfulfailure,

该语篇中有大量包含高频词汇的语块：

(1)beenthusiasticabouttheideaofgoingalongwiththem;

(2)keepusoptimistic;

(3)mfitandenergetic;

(4)Oneofgroupmembersnotedinhisdiaryaboutsth;

(5)theirperseverancefillmewithhope；

(6)Blackborowsdairyentries等。

同时还要对语块进行拓展和总结归纳、对比分析，比如：

【例1】选择性必修四U5Launchyourcareer第二个语篇出现语块(1)的enthusiastic

同义词(划线部分):bepassionateaboutChineseculture;bekeentousemyskills;

【例2】选择性必修三U2HealthyEating第一个语篇中出现语块(2)的反义语块：

becomepessimistic,同时在选择性必修三U4Adversityandcourage中第二个语篇出现

含有其名词的语块(划线部分)：ouroptimismhelpedus；

【例3】选择性必修三U2Healthyeating第二个语篇中出现语块(3)的同义语块(划

线部分):feelmoredynamicandhealthy；

【攸！4】语块(4)中note是动词，表示“mentionsth.becauseitsimportantorinteresting

指出、特别提到”，而在选择性必修三U1Art第二个语篇中Alsoofprimarynoteis…中

note作为名词，表示“attention”，note的形容词：notable显著的、出名的，作为“显著

的”层意思，在高考题阅读理解题中经常出现的高频同义词有：significant/remarkable/

striking/noticeable/obvious等，作为“出名的”层意义在阅读理解中的高频同义词有：

distinguished/famous/famed/well-known等；

【例5】选择性必修三U4Adversityandcourage中第二个语篇出现语块(5)中

perseverance的动词语块：persevereinstayingalive；

【例6】在选择性必修三U1Art第二个语篇中gainentryintothecivilservice,其中

entry表示“进入”而语块(6)中entry表示“记录”，是entry的一词多义。

二、建立教材语篇中的词汇与试题中对该词汇考查方式的关联，进行巩固提升

对教材语篇的语块进行近义、反义、同义的归纳总结并对其中的词汇用法进行拓展之

后，在做题中遇到与课文话题词汇相关的词汇时，需要进一步拓展补充，夯实词汇基础。

例如：选择性必修三L1：ArtAshorthistoryofwesternpainting中出现Painterssuchas

Picasso(1881-1973)triedtoanalysetheshapeswhichexisted