小学语文三年级上册统编版：搭船的鸟第二课时.pptx

搭船的鸟（第二课时）年级：三年级学科：语文（统编版）

15搭船的鸟

羽毛翠绿长嘴静悄悄吞下去捕鱼复习词语

你从文中哪里知道这是一只翠鸟的？母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。回顾思考：

用自己喜欢的方式朗读第2自然段，边读边思考：这只翠鸟长得怎么样？从哪些地方看出来的？圈一圈相关的词语。自学提示

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。外形美丽

大显身手孔雀鱼的身体呈_______，________的大尾巴__________，比那跳孔雀舞的少女还漂亮！请仔细观察图片上的小动物，说一说它漂亮的外形。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？质疑问难看到这么美丽的小鸟，“我”想了些什么呢？

思考：这只翠鸟捕鱼的过程给你留下了什么印象？你是从哪里看出来的？有感情地朗读第4自然段：自学提示

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。翠鸟捕鱼重点探究

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。重点探究动作敏捷

重点探究换词好不好？翠鸟“冲”的迅猛，“吞”的速度快。我正想着，它一下子冲(跳)进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞(吃)了下去。

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动作描写冲进水里飞起来了衔着小鱼站在船头吞动词运用准确作者观察细致

作者这样细致的观察有什么好处？回归整体让我们发现周围的美好的事物；为旅途平添了许多趣味；细致的观察带来了许多惊喜与快乐；……

作业观察对象观察时间观察地点观察所得观察身边的一种动物、植物或者一处场景，在“观察记录单”上简要记录观察所得。观察记录单