七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第二框 活出生命的精彩说课稿 新人教版.docx

七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第二框活出生命的精彩说课稿新人教版

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教材分析

《七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第二框活出生命的精彩》新人教版，本节课旨在引导学生认识生命的独特价值，懂得珍惜生命，关爱他人，实现生命的价值。通过教材内容，使学生明确生命的意义，激发学生热爱生活、积极向上的情感，培养学生具有良好的道德品质和法治意识。本节课与学生的生活实际紧密相连，易于激发学生的学习兴趣，有助于提高学生的道德素养和法治观念。

核心素养目标

1.让学生理解生命的独特性和不可替代性，培养珍惜生命、尊重生命的意识。

2.引导学生学会关爱他人，提高人际交往能力，形成良好的社会关系。

3.激发学生积极参与社会生活，培养责任感和使命感，实现个人价值。

4.增强学生的法治观念，使其懂得遵守法律法规，维护社会公平正义。

教学难点与重点

1.教学重点

-生命价值的理解：重点在于让学生认识到每个人的生命都有其独特的价值，不仅仅是生存，还包括对他人、社会的贡献。例如，通过讲解教材中的案例，如志愿者服务、帮助他人克服困难等，使学生理解生命的价值不仅体现在个人成就上，更在于对社会的积极贡献。

-法治意识的培养：强调遵守法律法规的重要性，让学生明白在实现生命价值的过程中，需要遵守社会规则，维护社会秩序。例如，通过分析教材中的法律知识，如未成年人保护法、道路交通安全法等，让学生了解法律对生命保护的积极作用。

2.教学难点

-生命价值的内化：难点在于如何让学生将生命价值的认识内化为自己的行为准则，而不仅仅是停留在理论层面。例如，引导学生通过参与社区服务、环保活动等实际行动，体验生命的价值，形成积极的生活态度。

-法治观念的实践：难点在于如何让学生在日常生活中实践法治观念，而不仅仅是理解法律条文。例如，通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在模拟的社会环境中学习如何运用法律知识解决问题，如何在遇到困难时寻求法律帮助。

教学方法与策略

1.结合讲授法与学生自主学习，教师通过讲解生命价值的相关理论，引导学生通过教材案例进行自主探究。

2.采用小组讨论和角色扮演，让学生在具体情境中探讨如何活出生命的精彩，增强体验感和参与度。

3.运用多媒体教学，如播放相关视频资料，展示生命价值实现的实例，激发学生的情感共鸣。

4.设计课堂活动，如生命故事分享会，让学生分享自己的生命体验，促进同伴间的交流与启发。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问方式引导学生思考：“同学们，你们认为生命的意义是什么？你们希望自己的生命怎样的精彩？”通过学生的回答，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将学习如何绽放生命之花，活出生命的精彩。”

2.讲授新知（20分钟）

教师首先讲解生命的独特性和不可替代性，通过教材中的案例，让学生理解每个人都有自己的价值和使命。接着，教师引导学生学习如何关爱他人，通过小组讨论，让学生分享自己关爱他人的经历，从而理解关爱他人的重要性。然后，教师讲解法治意识，通过案例分析，让学生明白遵守法律法规对生命保护的作用。最后，教师引导学生思考如何在生活中实现生命的价值，鼓励学生积极参与社会活动，贡献自己的力量。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计几个与生命价值、关爱他人、法治意识相关的问题，让学生分组讨论并回答。例如：“如果你遇到一个需要帮助的人，你会怎么做？”“你认为遵守法律法规对个人有什么意义？”通过这些问题，让学生将所学知识内化，并能在实际情境中运用。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调生命的价值、关爱他人和法治意识的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。

5.作业布置（5分钟）

教师布置两项作业：一是写一篇关于“我眼中的生命价值”的短文，二是参与一次社区服务活动，体验生命的价值。要求学生在下次课堂上分享自己的心得体会。

知识点梳理

1.生命的独特性

-每个人都是独一无二的，具有自己的个性和价值。

-生命是大自然的奇迹，我们应珍惜和尊重生命。

2.生命的不可替代性

-生命只有一次，不能复制或替代，因此需要倍加珍惜。

3.生命的意义与价值

-生命的意义在于创造和奉献，不仅仅是个体的成就，还包括对他人和社会的贡献。

-生命的价值在于实现个人潜能，同时促进社会的进步和发展。

4.关爱他人的重要性

-关爱他人是生命价值的一部分，能够带来幸福感和社会和谐。

-通过关爱他人，我们能够体验到生命的丰富和深刻。

5.法治意识

-法治意识是指公民对法律的尊重和遵守，以及运用法律维护自身权益的意识。

-法律是维护社会秩序和公民权利的重要工具。

6.生命的保