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小班科技活动教案

小班科技活动教案

设计意图:

幼儿科技生活化的教育,离不开根本的生活技能和生活卫生习惯的培育。在日常生活中,父母常常会把剥好壳的鸡蛋、剥了皮的水果、点心等食物给孩子吃,担忧孩子剥不开、速度太慢、弄脏衣服、地板等。这样一来,无形中就剥夺了幼儿自己动手的时机,也滋生了幼儿的依靠性。

在开展“丰富多彩的糖果”主题过程中,我们针对这一现象,结合小班幼儿手部精细动作发育还不完善的特点,利用日常生活教育的契机生成了“剥糖”活动,我们给幼儿预备了各种包装的糖果若干,让幼儿尝试自己动手剥糖果,获得感知的体验,逐步培育幼儿的动手操作和探究力量,体验胜利剥开糖果的喜悦。

活动目标:

1、培育幼儿动手操作的力量和探究的力量

2、鼓舞幼儿大胆地叙述自己的”发觉,体验共享的欢乐

3、初步培育幼儿良好的生活卫生习惯,形成爱护环境的意识

活动预备:

各种包装的糖果、盘子

活动过程:

一、呈现材料,导入活动

1、引导幼儿摸一摸各种外形、软硬的糖果

请幼儿拿一颗最喜爱的糖果,争论你拿的是什么糖果?摸起来感觉是软的还是硬的?

2、闻一闻,请幼儿说一说闻到的是什么味道的糖果?

3、看一看这些糖纸的包法一样吗?

二、操作探究

1、剥一剥请幼儿剥开不同包法的糖果,将糖果和糖纸分别放在盘子里

2、说一说自己的发觉

请幼儿观看并争论自己是怎样剥开糖果的,并用语言重点说边缘齿形包装的糖果是怎样剥开的;利用多媒体再现幼儿剥糖的过程,帮忙幼儿回忆加固阅历。

3、记一记自己的发觉

以集体记录的形式,记录剥糖的方法

4、想一想我们还可以借助什么工具又快又好地来帮忙剥糖

三、延长活动:品尝糖果

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