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小班美术教案《小花园》_小班美术教案小花伞

活动目标：

1、情愿参加绘画活动，体验绘画的欢乐。

2、在滴色与添画中，乐于观看画面变化。

3、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。

5、感受作品的美感。

活动预备：

红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里、卡纸

活动过程：

1、介绍颜料宝宝导入活动。

瓶宝宝要和大家做嬉戏，(按瓶里水的的颜色为它们起名字。)如：红娃娃等。

可引导幼儿辨别眼药水小瓶中颜料的颜色。

2、教师演示如何滴色一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸上轻轻的站站稳，(滴一滴颜料)，呼--一下就滑下来了(把纸提起来，让水流下来)，[文.章出自教.案网]哇!它在做什么嬉戏啊?(红娃娃在滑滑梯呢)

3、幼儿有兴趣地进展操作很多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起来玩吧!(幼儿滴色，教师通过提示和适时的帮忙，使幼儿把握的色的方法。)

4、水娃娃变花朵--用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子。

水娃娃滑到地上变变变，它请小手帮助长出了很多叶子，漂亮的花朵开放了。

活动反思：

新奇的活动材料和自由的活动形式极大的激发了幼儿的活动热忱。幼儿至始至终都是积极和教师一起欢乐地嬉戏着。但在操作中还是反响出教师对活动设计的疏漏：在桌子的摆放上只考虑到让幼儿有更宽松的操作环境，无视了托班幼儿需要更细致的引导其观看和指导。假如将分三组活动改为围站在一个大的区域内，会更利于幼儿们听清规章和在教师的帮忙下活动。

小班美术教案范文：小兔的花园

【设计意图】

从幼儿兴趣动身。《小兔的花园》是小班“小花园“主题背景下生成的，在系列主题活动中，幼儿通过逛花园的外出实践活动，对花园有了初步的了解，并产生了画花、建花园的愿望。《小兔的花园》就是以帮忙小兔建筑花园为引子，调动幼儿画花、学习画茎和叶的兴趣，在美术活动中感受帮忙小兔建花园的欢乐。

从幼儿实际动身。小班幼儿的小肌肉进展水平还较低，对传统的绘画技能的把握还比拟薄弱，有必要连续通过线条练习来加强小肌肉的进展。于是在幼儿已有阅历--在圆上添画绘制四种花朵（太阳花、线团花、大波斯菊、大丽花）的根底上，指导幼儿进一步学习画茎和叶，初步了解根本构图的方法。故制定了“复习在圆上添画线条绘制花朵，学习在花朵上画茎和叶。“的教学目标。

从幼儿主体动身。《纲要》中提到，要通过艺术活动激发情趣，体验审美愉悦和表达成就感。幼儿特殊是小班幼儿对艺术活动的表现往往带有“心情颜色“，常停留在“好玩“、“我喜爱“的水平上，教学设计中通过出示小兔房子、不欢乐小兔的图片与幼儿对话，这样拟人化的情景导入让孩子们感兴趣，调动他们的积极性。

整个活动用拟人化、儿童化的语言贯穿始终，从而激发幼儿的创作兴趣，同时提高幼儿“借物抒情，借物表达“的力量，使幼儿借画花朵、茎和叶来抒发自己乐于帮忙小兔的情感。小班绘画虽然仿照的比重较大。但画画不仅仅只有仿照，制造力才是绘画的本质。因此我将幼儿推到前面，请他们来示范花朵的画法，而之后消失的教师的示范起到一个绘画要点提示的作用，为幼儿创作留有更多自由发挥的空间，挖掘出幼儿自身的潜力和制造力。

【活动目标】

1、复习在圆上添画线条绘制花朵，学习在花朵上画茎和叶。

2、体验为小兔造花园的欢乐。

重点：学习在花朵上画茎和叶。

难点：能用弧形线条连接花朵画出茎。

【活动预备】

能翻转的双面小兔图片、能开门的房子图片、自制花朵、花朵范例（太阳花、线团花、大理花、大波斯菊）、画纸、蜡笔

【活动过程】

（一）谈话激趣

1、（出示：能开门的房子图片）提问：小朋友这里有一幢美丽的房子，请你猜猜这是谁的家？（鼓舞幼儿说说理由）

2、（操作教具：按门铃”叮咚”-”小兔开门”）验证是否是小兔的家。（我们一起按门铃看看是不是小兔的家）。

3、（出示：能翻转的双面小兔图片哭脸小兔）争论：

（1）这是一只怎样的小兔的？

（2）小兔为什么不快乐呀？

（3）什么是花园？花园里可以种些什么？

4、预设小结

师：种着很多花的园子就是花园，花园里可以种各种各样的花，假如能为小兔建一个花园，就能让小兔快乐起来。

（二）建筑花园

1、幼儿沟通

师：小兔的花园里需要好多好多花，你们会画什么花？（太阳花、线团花、大理花、大波斯菊等）

2、个别幼儿范画

教师请2--3名幼儿先示范在圆上添画线条画花。

3、观看比拟

教师出示花朵范例，请幼儿比拟。并梳理绘画要点：

（1）线团花要一圈一圈线条由内向