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小班美术教案《花》_美术教案小班

一、活动目标

1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。

2、通过印画活动，提高幼儿对颜色的熟悉力量和绘画的兴趣。

二、活动预备

木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘（内防海绵）

三、活动过程

1、播放歌曲《春天来了》，激发幼儿想画花的愿望。

（1）出示范例，问：这些画漂亮吗？是用什么印成的？

（2）出示各种木珠和瓶盖，说：教师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗？大家都来试一试吧！

2、讲解示范。

将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下，就成一朵花。大的瓶盖或木珠印大花，小瓶盖或木珠印小花。可以印成红、黄、蓝等各色小花，像花园里的鲜花那样又多又好看。最终，用油画棒画上茎和叶子。

3、幼儿进展操作，教师巡回指导。

每个幼儿用瓶盖或木珠印花。每个瓶盖只能蘸一种颜色，大家可以交换使用，要尽量多印些花。最终用油画棒画上茎和叶子。

4、观赏与评价。

小班美术活动教案《漂亮的花》

活动目标：

1、运用搓、团聚、压扁等技能组合表现平面的花。

2、愿意积极动手塑造，体验胜利的欢乐。

活动预备：

橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。

活动过程：

1、观赏花朵图片，感受花朵的漂亮

你喜爱这些花吗？为什么？

2、引导幼儿复习花的构造

每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。我们一起来看看他们是怎样排队的？

教师依据幼儿的答复，初步出示花的各局部并拼接。

3、教师示范塑造花朵

引导幼儿软说说花蕊妈妈可以用什么样的外形？花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈？叶子爸爸的手要牵在哪里？

步骤：1揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形

2一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成花蕊妈妈

3剩下的分成几局部，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的花瓣宝宝的造型，然后一一围在花蕊妈妈旁边。

4绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成叶子爸爸。

4、幼儿创作，教师提示幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进展创作，要留意把橡皮泥团光滑了。鼓舞幼儿创作出不同造型的花。

5、观赏评价

重点引导幼儿观赏花朵的造型，教师重点评价幼儿技能与创作表现。

小班美术教案及教学反思《花手帕》

活动目标

1、尝试通过折叠印染的方法制作花手帕。

2、大胆参加印染活动，感受颜色美。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动过程

一、谈话导入，引出主题。

师：小朋友们，你们知道今日是什么日子吗?

师：今日呀是3月8日，你们知道是什么节日吗?

师：有的小朋友真聪慧，今日3月8日是妇女节，也就是妈妈的节日。那既然今日是妈妈的节日，你们想送什么东西给妈妈呢?

师：小朋友们都想了好多不同的礼物送给妈妈，冯教师也有自己的妈妈，我想送一块美丽的花手帕给我的妈妈。

师：看，这就是教师想送给妈妈的花手帕，美丽吗?

二、根本环节。

(一)带着幼儿观赏成品

1、带着幼儿观赏花手帕

2、引导幼儿说出花手帕制作所需的材料。

小结：花手帕是拿餐巾纸沾上颜料做成的。

(二)教师利用视频展现台示范制作花手帕，幼儿初步了解制作花手帕的过程。

师：小朋友，你们想不想自己也来做一块这么美丽的花手帕送给妈妈呀?(.来源教案网)先看好教师是怎么做的。

首先拿一张餐巾纸，边对边，角对角，像这样折一下;其次再把两条短边对短边，角对角，像这样折一下;一共折四下，然后我们让餐巾纸喝点水，有蓝色的、红色的，我们都可以给餐巾纸喝，但是记住，不能让餐巾纸喝太多水，不然餐巾纸会淹死的，假如餐巾纸烂掉了，花手帕也就做不成了，知道了吗?我们可以让餐巾纸的边上喝点水，也可以让餐巾纸的角上喝点水，餐巾纸喝完水之后，我们把它绽开来，等到餐巾纸干了之后，我们的花手帕也就完成了。小朋友，你们会了吗?

(三)个别幼儿上来操作，加深幼儿对制作花手帕的过程

师：小朋友们是不是都会了，教师想请个小朋友上来给我们做一块美丽的花手帕。(教师再次讲解操作步骤)

(四)幼儿操作，教师巡回指导

师：我发觉好多小朋友都会了，那我们一起来制作一块属于我们自己的花手帕吧。

三、完毕