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小班美术教案《黑白皮毛的朋友》_小班美术粽子教案

幼儿园小班美术教案：找朋友

活动背景：我班的幼儿已经熟悉了几种较常见的颜色：红、黄、蓝、绿等，为了提高幼儿对颜色的熟悉，我设计了找朋友这个活动，通过这个活动，宝宝们还熟悉了粉红、橘黄、淡蓝、青色，还初步尝试使用渐变的涂色方法来作画。

目标：

1、熟悉几对同类色：红色粉红，黄色橘黄，蓝色淡蓝色，青色绿色。

2、初步尝试用渐变色涂色。

3、激发幼儿对颜色的兴趣。

预备：

1、熟悉红色、粉红、黄色、橘黄、蓝色、淡蓝色、青色、绿色，能叫出它们的名称。

2、贴绒颜色宝宝8个，磁带、录音机。

3、幼儿人手一个颜色宝宝，油画棒，画纸。

过程：

一、引出问题：我们都有好朋友，今日我们来帮颜色宝宝来找它的好朋友，好吗？

二、匹配同类色：

1、出示8个贴绒宝宝：教师：来了一个红宝宝，它说，我有一个朋友跟我长的很像，看看，这里谁和我长的最像，请你来帮我找一找。幼儿找出粉红色，好朋友，手拉手，抱一抱教师和一名幼儿示范动作。

2、用同样的方法找出另3对颜色。

三、嬉戏：找朋友

1、幼儿分别带上颜色宝宝头饰，听音乐自由舞蹈，当音乐停顿时，幼儿找到与自己是同类色的幼儿手拉手、抱一抱。

2、幼儿交换头饰，再次进展嬉戏。

四、涂色练习：大气球

教师示范：首先找出一对好朋友颜色，在气球的一边涂上深色，让它的手张开，接着，在气球的另一边涂上淡色，让它和深色手拉手，最终，用淡色在中间涂抹，这样，两种颜色就抱在一起了。

简洁评价：好朋友力气大，颜色宝宝两个在一起，画出来的图画就更加美丽了。

小班美术优秀教案《太阳》

【活动目标】

1、尝试用点、短线和简洁的几何图形表现太阳散发的光线。

2、学会用简洁的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜爱的颜色装饰太阳。

3、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

【活动预备】

教师范画、勾线笔、油画棒。

【活动过程】

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

（1）谜语导入：一个勤劳小宝宝，天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。

让幼儿猜出谜底（太阳）。

（2）出示太阳。

师：今日，教师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？

（3）教师叙述太阳宝宝的光线和笑脸到哪里去的故事。

师：太阳宝宝身上原来有很多美丽的光线，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光线，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光线全给了他。太阳宝宝的光线给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮忙太阳宝宝呢？

2、范画展现，引导孩子观赏画面，学习装饰太阳宝宝。

（1）教师引导幼儿观赏画面，说说：图上有什么？

太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光线是什么样子的？

（2）师生共同争论如何表现太阳的光线，说说：你想画什么样的光线，鼓舞幼儿大胆想象，用点、线、和简洁的几何图形表现，教师可依据幼儿的答复，在操作纸上画一画，帮忙幼儿学习装饰的根本方法。

3、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。

（1）先用笔勾画出太阳宝宝的根本形象，然后用油画棒进展涂色。

（2）鼓舞幼儿表现出与他人不同的太阳光线和太阳宝宝的笑脸。

（3）教师交待绘画要求，提示幼儿选择艳丽的颜色装饰太阳宝宝。

（4）帮忙力量较弱的幼儿，大胆地在纸上进展装饰。

4、总结评价，完毕活动。

展现太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜爱的太阳宝宝，并说出缘由。

小班美术优秀教案《丫丫的树》

活动简介：这是一节水粉画的活动，活动的目标定位于：

1．在观看、观赏图片的根底上，感受不同姿势树木（树枝）的造型美。

2．尝试用长长短短、弯弯曲曲的线条表现树枝和树杈。

3．能主动选择自己喜爱的颜色，体验参与颜色活动的欢乐。

围绕这一目标，教师首先呈现不同造型的树，给幼儿供应大量的感性材料，在鼓舞幼儿一起小结的过程中，帮忙幼儿内化这些树的特点。在充分感受之后，师幼一起争论画法，并请个别幼儿示范画，一方面检查幼儿内化的效果，另一方面起到了示范的作用。接着，幼儿尝试自主绘画枝枝丫丫的树。最终师幼共同观赏不同造型的彩色树。

值得一提的是，教师在活动前是做过充分的预备的，这在一些细节上得以表达，例如：幼儿的作业纸上画上了得意的粗树干，符合小班幼儿的心理的特点，另外，树干比拟短，这样可供幼儿网上自由发挥、自由生长的空间就增大了；考虑到各种水粉笔本身的特点以及绘画需要的效果，教师供应的绘画工具是狼毫的水粉笔

观摩感悟及反思：

1、这节活动采纳的是观赏+创作的模式，它转变了传统单一的教学模式。艺术教育不仅是目的，