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小班美术欣赏教案评析《小草长出来了》_小班幼儿美术欣赏教案

一、设计意图：

小班幼儿刚入园动手力量比拟弱，绘画处于涂鸦阶段，为了进一步促进幼儿小肌肉地址的进展，培育幼儿对绘画活动感兴趣。我设计了此次活动梳子画《小草》通过此次教学活动中进一步促进幼儿动手绘画力量。

二、说教法：

小班幼儿年龄小，爱玩、好动、留意力易分散，依据这一特点，抓住他们的兴趣、激发奇怪心，我采纳了以下方法进展教学：

1、情境教学法：在教学中，让幼儿易受情境感染的特点创设情节，引起幼儿的兴趣。

2、观看法：通过观看，引导幼儿思索、发觉、用梳子梳出小草的方法

三、说活动目标：

基于以上的设计意图，依据我们班幼儿动手力量和画画进展水平将本次教学目标定为：

1、初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草；

2、愿意大胆地进展绘画，体验用梳子画小草的欢乐。

初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草；积极参加活动，用梳子刷出小草。是本节课的活动重难点所在，同时也让幼儿通过尝试用梳子绘画获得新体验。

四、说活动过程

1、神奇的礼物引出活动主题。激发幼儿学习愿望。

2、出示梳子，引导小朋友说说梳子的用途。培育幼儿的语言表达力量。

3、小白兔家门口有块空地想种上小草，要我们帮助用梳子种小草。在模拟情景中激发幼儿学习的兴趣。

4、请个别幼儿尝试，幼儿自己探究发觉画出小草的方法。

5、教师示范。小班幼儿是需教师示范操作，在仿照中把握稳固根本的技法。

6、幼儿作画，幼儿在没有任何束缚和限制下，自由创作，教师巡回指导，对一些不够大胆的幼儿以积极的鼓舞；个别指导为幼儿制造更多获得胜利的时机。

7、向同伴说说自己的作品，这个环节中主要的就是以观赏作品为前提，教师引导为主，幼儿叙述作画想法及沟通内心的感受，帮忙幼儿确定自己、观赏同伴为最终目的，让幼儿自由发言。争论。提高幼儿语言力量。

【活动目标】

1、初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草；

2、愿意大胆地进展绘画，体验用梳子画小草的欢乐。

【活动预备】

梳子人手一把、画纸、颜料（红色、绿色）。

【活动重难点】积极参加活动，用梳子刷出小草。

【活动过程】

一、神奇的礼物。

1、今日小白兔给我们班的小朋友带来了一件礼物，我们一起看看是什么礼物？

2、出示梳子，引导小朋友说说梳子的用途。

3、小白兔家门口有块空地想种上小草要我们帮助用梳子种小草。出示画纸、颜料。

二、帮忙小白兔种草。

1、小白兔叫我们用梳子种小草怎么种呢？请个别幼儿尝试。

2、教师讲解种小草方法：拿着梳子蘸颜料在纸上轻轻一梳。教师示范。

3、可是小白兔还要我们帮助让草地开满小花。教师示范（手教导画）

三、幼儿作画，教师指导。

四、向同伴说说自己的作品。

大班美术观赏教案评析《水果羹》

【活动目标】

1.知道水果的名称、颜色，敢于大胆的表述;

2.尝试混合运用蜡笔，初步感知颜色的组合与变化美。

【活动预备】

1.水果羹图片;

2.蜡笔、纸。

【活动过程】

1.观看图片，引发兴趣;

让幼儿知道什么是水果羹;

2.教师示范，充分感知;

出示范例，引导幼儿观看作品;

教师做水果羹介绍材料;

教师操作;

3.幼儿操作，大胆表现;

帮忙幼儿选择水果，幼儿自由选择，教师指导;

4.共享沟通，感知颜色;

请幼儿相互沟通水果羹中水果的名称;

观赏水果羹作品中的颜色美。

活动评析：

在活动中，实习教师对活动的驾驭力量很强。使每个孩子在教师的示范引导下能够独立思索，(教案出自：)创作出自己富有共性的作品，教师的教具预备充分，示范画也很美，幼儿利用各种蜡笔创作出的作品效果也很好。本次活动教师利用猜猜水果的颜色来导入，使每个幼儿都知道的水果的颜色，然后出示ppT要幼儿了解什么是水果羹，应当怎样画出渐变的颜色等一些学问的教学;接着在绘画的环节，大局部幼儿能够大胆的画出水果的线条，进展添画，只是孩子平常积存的这方面素材(颜色的渐变)比拟少，添画时大局部都受教师范画的影响，几乎跟教师都差不多，假如活动刚开头教师能多出示几张不同风格的作品，孩子的思路可能会被翻开，想象力会更丰富。

幼儿小班主题教案《小草醒来了》

【主题目标】

1、初步感知春天里花草、树木等自然景象的变化，了解春天的明显特征，指导春天是万物生长的季节。

2、学习用自己喜爱的方式表达自己对春天的感受。

3、喜爱亲近花草，爱惜花草，宠爱春天