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小青蛙捉害虫教案

小青蛙捉害虫教案1

活动目标：

1.粗浅地感受歌曲的活泼欢快的旋律，学用连贯和跳动的唱法甜蜜的唱歌。

2.学习用喜爱的动作表现小青蛙捉害虫后快乐的心情。

3.在娴熟歌曲的根底上替换歌词。

4.有感情地学唱歌曲。

5.喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。

活动预备：

1.春天的背景图一幅。

2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的贴绒图片

活动过程：

一、复习律动《小鸟飞》

幼儿在音乐伴奏下，学小鸟飞进教室

二、练声《小动物醒来了》

1.出示春天的背景图

春每天气真好，花儿都开了。有些小动物睡了一个冬天，都醒来了。它们在哪呢？我们来找找看。

2.教师和幼儿分别找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇，唱一唱这些小动物醒来的时候做了哪些动作。

三、学唱歌曲《小青蛙捉害虫》

1.出示小青蛙指偶，激发学习兴趣

池塘里真喧闹，是谁在叫？（教师学小青蛙叫）

小青蛙醒来了，可小青蛙有重要的事要做，小朋友猜猜看它有什么重要的事？

小朋友自由争论

2.教师无琴声伴奏演唱，幼儿观赏歌曲一遍

小朋友猜的对不对，让小青蛙唱给你们听。

3.师和幼儿有节奏地朗读歌词

4.幼儿跟着琴声轻轻地唱

5.用连贯和跳动的唱法甜蜜的演唱

四、依据歌词内容学习用自己喜爱的方式创编相应的动作

1.集体在座位上边唱边做动作

2.创编小青蛙捉到害虫后快乐的动作

3.个别、集体进展歌曲表演

五、替换歌词演唱

将“一只小青蛙”可更换成2只、3只、很多只等等

教学反思：

本次音乐活动形式新奇、构思奇妙。由冬眠的小动物醒来了自然而然地引出了小青蛙捉害虫，并依据歌词内容用自己喜爱的动作进展表演和创编，用其他数量词替换歌词中的“一只小青蛙”，拓宽了幼儿的思维力量。演唱中让幼儿充分思索、争论，总结出小青蛙捉害虫既轻松又敏捷。在演唱中留意用连贯、跳动的方法演唱，主题作用得到了充分发挥。美中缺乏的是表扬孩子的话太少，生硬，形式太单调

小百科：蛙体型较苗条，多擅长游泳。颈部不明显，无肋骨。前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪不能敏捷转动，但四肢肌肉兴旺。

小青蛙捉害虫教案2

活动目标：

1、懂得青蛙是爱护庄稼的有益动物，知道爱护青蛙

2、探究拼板的多种玩法，能正确地双脚并拢跳

3、能大胆地想出各种玩法，遵守纪律并能遵守嬉戏规章

活动预备：

1、阅历预备：已学会歌表演《我是一只小青蛙》

2、物质预备：小青蛙头饰(与幼儿人数相等)、用废旧纸板制作的小虫为幼儿人数的两倍、小水桶一个、幼儿人手一块塑料拼板(约25-30厘米)

活动过程：

一、开头局部

1、幼儿和教师戴青蛙头饰，在音乐声中走到活动场地，绕场地交替做走、跑、跳的嬉戏。

2、幼儿手拿塑料拼板，跟着音乐仿照教师做预备活动操。

二、根本局部

1、自由探究阶段幼儿自由玩塑料拼板，想出和别人不同的玩法(可与几个同伴合作玩)。

2、引导学习阶段

①组织全体幼儿排成半圆形跟着教师练习立定跳远；

②教师以儿歌的形式示范讲解动作要领：双脚并拢，双膝弯弯，两臂摇摆，用力一跳，轻轻落地；

③请1~2位幼儿示范；

④全体幼儿分散练习，要求任选一空旷地方，边念儿歌边练习，并依据不同水平自由选择，可以跳过一块，也可与同伴合作，跳过两块塑料板；5幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿跳的状况并小结。

3、复习稳固阶段：嬉戏“小青蛙捉害虫“

①请全体幼儿用塑料板排成长方形的稻田，师将害虫撒在稻田里：

②“小青蛙们都学会了本事，真棒!刚接到一个通知，田里又发觉了很多害虫，假如我们不快点毁灭它们，农夫伯伯种的粮食就会被它们吃掉，就不能丰收了。今日妈妈看哪个孩子最英勇，学得最快，吃掉的害虫最多。“

③大家一起朗读：“呱呱呱，呱呱呱，我是英勇的小青蛙，学好本事捉害虫，毁灭害虫保庄稼。“幼儿边说儿歌边在稻田上双脚前进跳动，捉害虫；

④嬉戏反复2~3遍。

三、完毕局部

1、请幼儿把捉到的害虫放到小水桶里；

2、“今日，每只小青蛙都很能干