职业教育发展现状与趋势.ppt

认真落实有关政策落实2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》关于“企业按照职工工资总额的1.5%-2.5%提取，用于职工特别是一线职工的教育和培训”的规定，“对未按规定用足职工教育经费和未开展职工培训的企业，当地人民政府可依法收取企业应当承担的职工教育经费，专项用于职业培训。”建立职业教育重大专项投入机制，积极增加中央和地方财政的职业教育专项经费，重点支持人才紧缺专业、农业和艰苦行业、中西部农村和少数民族地区职业教育发展。第31页,共49页，星期六，2024年，5月完善有关经费标准制定和完善职业学校生均经费基本标准和生均财政拨款基本标准。制定和实施中等职业学校生均公用经费标准、高等职业学校生均综合定额拨款标准、职业学校校舍建设和维修及设备配置标准。按照中等职业学校生均预算内经费应不低于当地普通高中两倍的标准，高等职业学校生均预算内经费应基本达到当地普通本科学校标准。第32页,共49页，星期六，2024年，5月（三）体制层面：统筹职业教育行政管理按照《职业教育法》规定“国务院教育行政部门负责职业教育工作的统筹规划、综合协调、宏观管理。优化职业教育管理机构，实现政府部门之间的合理分工、有机配合，提高职业教育管理效能。解决好实际工作中职业教育分散管理、职责交叉、资源难以整合等有关问题。第33页,共49页，星期六，2024年，5月建立适应职业教育发展的机制发挥“职业教育联席会议制度”的作用，加强与有关部门的沟通协调，统筹协调全国职业教育工作。同时，积极推动地方各级政府建立和运行职业教育联席会议制度。设立职业教育统一管理机构，统筹实施职业教育的宏观管理、综合协调和统筹规划。各级规划、财政、教育、劳动等部门在各自的职责范围内分工支持职业教育工作。第34页,共49页，星期六，2024年，5月（四）教育层面：构建中国特色的职业教育体系合理确定职业教育与普通教育比例，努力扩宽职业教育学生继续学习及其职业生涯发展的各种渠道，不断适应经济社会发展需要和社会学习需求。努力建设中国特色的职业教育体系，使基础教育-职业教育、学历教育-非学历教育、职工教育-终身教育相互结合、相互贯通，在人才多样化、培养路径多样化格局中构建技能型人才成长的“立交桥”，以更好地适应中国当前产业发展需求、学生教育选择需求。第35页,共49页，星期六，2024年，5月（五）学校层面：探索职业教育改革探索职业学校的改革：办学模式改革、人才培养模式改革、教学模式改革、评价模式改革；创新教育内容：以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点，深化教学内容改革；加强队伍建设：改革教师培养、评聘和考核为核心，注重提高教师的德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力等综合素质；完善内部管理：以制度建设为基础，全面加强学校内部管理，提高规划、执行、质量监测和服务能力。第36页,共49页，星期六，2024年，5月五、职业教育发展的影响（一）社会经济结构对职业教育的影响时代结构的影响产业结构的影响（二）市场经济体制对职业教育的影响劳动力市场变化与教育稳定的矛盾提高学生就业应变能力与强化职业定向的矛盾竞争带来的终身职业向多种职业转化的矛盾第37页,共49页，星期六，2024年，5月（三）社会对从业人员要求的提高对职业教育的影响对劳动者素质的要求提高对劳动者职业技能的要求提高（四）社会人才需求现状对职业教育的影响劳动力供大于求的矛盾十分突出就业竞争非常激烈对从业人员的影响人才需求的“高消费”对职教的影响社会家长对子女高期望对职教的影响第38页,共49页，星期六，2024年，5月（五）“普高热”、“扩招热”、“高职热”对中职发展的影响高校的扩招带来的“普高热”中职教育与普高比较没有较强的优势高职的培养目标不清和毕业生就业定位不明确对中职就业的冲击第39页,共49页，星期六，2024年，5月六、职业教育的发展前景（一）发展中的困难与问题一是对职教的认识不到位二是经济发展对人的要求提高三是职业教育的吸引力不强四是中职教育本身的不足五是农村和西部职教还较薄弱六是对职教发展的政策和措施落实不够第40页,共49页，星期六，2024年，5月（二）发展中的机遇一是中职教育在社会中的位置二是目前对技