幼儿园中班《会变颜色小狗》语言教案.docxVIP

幼儿园中班《会变颜色小狗》语言教案（完整）

幼儿园中班《会变颜色的小狗》语言教案1

活动目的：

1、在听听、讲讲故事的过程中理解故事内容，体会故事的趣味性。

2、能大胆学说故事中角色的对话。

3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

幼儿已有阅历：熟悉各种动物，知道他们的共同点。教师阅历预备：知道家禽家畜如何分类。

材料预备：动物、食物图片、场景。

活动过程：

一、观赏故事第一遍

1、你觉得这个故事好玩吗？你听到哪里很好玩？

2、你们听到这么多好玩的.地方，我们再来听听，为什么小狗变颜色了。

二、完整观赏故事其次遍，分析理解故事好玩的地方

1、变成小白狗

（1）怎么会变成小白狗的？

（2）还有什么变了？

2、你们是谁啊？要找谁？“

（为什么小猪会不熟悉他们，哪里变了？

3、抖落了身上的雪变成了

（1）学学什么是“抖“

（2）除了可以抖一抖，还可以怎么办？

4、不会变颜色的小狗

小狗真的变颜色了吗？，小猪是开玩笑的，原来小猪也是一只好玩的小猪。

小结：原来是雪下在了小狗的身上，让小狗变成了白色，小猪差一点不熟悉好朋友了。

三、完整观赏故事第三遍，学说故事中角色的对话

1、三只小狗去小猪家玩的时候在，怎么说的？————快乐地说。

2、小猪观察他们怎么说？————惊奇地说。

3、三只小狗又怎么答复呢？————焦急地说。

4、小猪现在有说什么呢？————快乐地说。

依据幼儿学对话状况进展小结。

四、延长：

将故事投放到个别化学习活动中，进展故事表演。

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，制造力也得到发挥。