2024新教材高中生物第3章体液调节章末检测新人教版选择性必修1.docVIP

第3章章末检测

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题，共55分)

一、单项选择题(共20小题，每小题2分，共40分)

1．下列关于动物激素的发觉和调整的说法错误的是()

A．动物激素种类多、量极微，是调整生命活动的信使分子

B．动物激素不组成细胞结构、不供应能量、不起催化作用

C．动物激素一旦偏离生理范围，将严峻影响身体机能

D．激素释放的过程体现了细胞膜的流淌性，并通过特地的管道分泌

答案D

解析激素由内分泌腺分泌，通过体液运输，不须要特地的管道进行分泌。

2．下列有关促胰液素的叙述，不正确的是()

①促胰液素是人们发觉的第一种激素，是由胰腺分泌的

②促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液③促胰液素经过体液运输，作用于胰腺，胰腺既是外分泌腺，又是内分泌腺④发觉促胰液素的试验证明白胰液的分泌与体液调整有关，而与神经调整无关

A．①④ B．①②③

C．②③④ D．②③

答案A

解析促胰液素是人们发觉的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，作用于胰腺使胰腺分泌胰液，①错误，②正确；胰腺有内分泌细胞可分泌胰岛素和胰高血糖素，而其外分泌部可分泌消化液即胰液，③正确；发觉促胰液素的试验证明白胰液的分泌与体液调整有关，没有证明是否与神经调整有关，④错误。

3．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是()

A．生长激素 B．胰高血糖素

C．胰岛素 D．性激素

答案D

解析生长激素、胰高血糖素、胰岛素属于蛋白质类激素，假如通过“饲喂法”进行人为补充，会被消化而失去功效，而性激素属于脂质，可以通过“饲喂法”补充。

4．在促进婴幼儿的身体生长与发育方面起着协同作用的激素主要是()

A．甲状腺激素和生长激素 B．甲状腺激素和胰岛素

C．生长激素和胰岛素 D．肾上腺素和皮质醇激素

答案A

解析生长激素主要通过促进蛋白质合成和骨的生长而发挥作用；甲状腺激素则对机体的生长发育，尤其是中枢神经系统的发育和功能有重要作用。

5．阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是()

A．肾上腺B．甲状腺C．胰岛D．性腺

答案C

解析下丘脑分泌的激素有通过分级调整作用于肾上腺、甲状腺、性腺的促激素释放激素，阻断下丘脑与垂体的联系后受影响都较大，而下丘脑对血糖的调整是神经调整，没有对应的促激素释放激素，所以阻断后胰岛受到的影响较小。

6．下列关于动物体内激素的说法正确的是()

A．肾上腺髓质能够分泌醛固醇、皮质醇等，调整水盐代谢

B．垂体能够分泌生长激素和抗利尿激素

C．雄性激素主要是睾酮，雌激素包括雌性激素和孕激素

D．胰岛B细胞可以分泌胰岛素，调整血糖平衡

答案D

解析肾上腺皮质能够分泌醛固醇、皮质醇等，调整水盐代谢，A错误；垂体能够分泌生长激素，抗利尿激素由下丘脑合成，由垂体释放，B错误；雌性激素包括雌激素和孕激素，C错误。

7．关于人体内激素和酶的叙述，错误的是()

A．激素的化学本质都是蛋白质

B．酶可以降低化学反应的活化能

C．高效性是酶的重要特性之一

D．激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢

答案A

解析激素不都是蛋白质，如性激素是固醇类激素，A错误。

8．如图所示，下列说法错误的是()

A．内分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的缘由是靶细胞的细胞膜上或细胞内有受体蛋白

B．正常人饭后，血液中明显增多的激素是胰岛素，该激素是由胰岛B细胞分泌的

C．从图中信息可以看出激素调整的特点是微量高效，通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞

D．甲状腺细胞分泌的激素作用于体内几乎全部的细胞，以增加机体的产热量

答案C

解析据图分析，内分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合，缘由是靶细胞膜上或细胞内有与分泌物特异性结合的受体蛋白，A正确；正常人饭后，血糖上升，此时胰岛B细胞分泌的胰岛素含量增多，以降低血糖，B正确；从图中信息可以看出激素调整的特点是通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞，不能得出微量高效的特点，C错误；甲状腺细胞分泌的激素作用于体内几乎全部的细胞，以增加机体的产热量，D正确。

9．下列关于人体内环境稳态与调整的叙述，错误的是()

A．垂体释放的促甲状腺激素，通过体液定向运输到甲状腺

B．人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参加机体产热调整

C．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调整，也受神经调整

D．饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重汲取水

答案A

解析垂体释放的促甲状腺激素，通过体液运输到全身组织，但只作用于甲状腺细胞，A错误。

10．胰岛素是人体内降低血糖的激素，影响其分泌的因素有()

①有关神经②某些其