人教新课标一年级下册数学专题教程：第三模块 连加应用题.pdfVIP

第三模块连加应用题

【教法剖析】

连加应用题是在学生掌握了解决问一般骤、学

题的步习了一些基本解

题基进行

策略的础上的。“同数连加”的实际问题对学生来说有一定的难

度也更

,具有挑战性,学生用以往的两数相加的方法不能直接解决问题,需

并探索交流

,用自的方式达对题目的理解,和解决

要学生充分理解题意己表

问题的方法。同数连加的实际问题是学生针对比较复杂的问题,能运用所学

过的策略解决问题;同时,有了用连加方法解决问题的经验,今后再学习乘

法时,学生就不会孤立地认识乘法,而是能将乘法与加法有机地联系起来。

后乘法的意义。让学

的便于学生今更好地理解

法过渡桥,

搭建由加法到乘梁

生画图并加

用法或列表策略解

的决问题,可以好

更地帮助学掌握问

生题的

结构,丰富用同数连加的方法解决问题的经验。解答中常用到的思想方法

有:

1.图示法:运用直观图形来分析思考、寻找思路、求解问题的方法。可

以用自己喜欢的图形,简单表示出题目中已知条件和问题之间的关系。图示

法直观、可靠,便于分析数形关系,思路灵活开阔。

2.列表法:就是用表格的方法展示出题目中的已知条件和问题,理解题

意更加直观形象。

例每盒有10支铅笔,3盒共有多少支?

【助教解读】

列表计数:要求3盒共有多少支,可以列表如下:

盒数123

支数120300

图的方法解。

画图示意:也可以用画决

∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕

∕∕∕∕

∕∕∕∕∕∕

∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕

10+10+1030(支)

口答:3盒共有30支。

【经验总结】

用列表法或画图的方

者法解决问题,能很好地理解意解决

题问题。对于

更

一年级的孩子来说画图法容易接受。

【基础题】

了多条鱼?

1.每只小猫钓了9条鱼,3只小猫一共钓少

2.妈买

妈来4袋苹果,每袋8一

个,共买了多少个苹果?

3.每只小熊分3个苹果,熊妈妈一共洗了多少个苹果?

4.一副七巧板有7块,5副一共有多少块?

【能力题】

5.

每个小朋友分一块西瓜,够吗?

参考答案

1.9+9+927(条)

2.8+8+8+832(个)

3.3+31)