二年级上册数学青岛版（五四学制）平均分（课件）(共24张PPT).pdfVIP

青岛版数学二年级上册

平均分

使学生经历分物体的过程，体验“平均分”的含义。

教学目标通过动手实践、培养学生的动手操作能力和语言表达能力。

教育学生养成礼貌待人和互帮互助的习惯。

重点引导学生了解平均分的含义，掌握平均分的方法。

教学重难点

难点在分物体的过程,构建平均分的数学模型。

情境导入

探究新知

教学过程交流展示

活动设计巩固练习

课堂小结

怎样分竹

笋呢?

活动设计

你发现了什么数学信息?

使用说明

怎样分竹

笋呢?

你还能提出什么问题?

小猴怎样分桃子呢?

5

活动设计松鼠：..

小兔：..

活动设计课堂活动一：它们怎么分竹笋呢?

1.时间：2分钟。计时

2.要求：借助纸片分

么分?倒计时计时器

十十十十

000

使用说明

[]全屏重置

它们怎么分竹笋呢?

活动设计食描盼盼分个竹笋。

能描晶晶分个竹笋。

465

使用说明13

活动设计每份分得同样多，叫做平均分

活动设计课堂活动二：它们怎么分桃子呢?

1.时间：2分钟。计时X

2.要求：借助纸片分一分，看看可以怎

么分?倒计时计时器

十十十十

0200

使用说明