小班语言活动教案：端午.docxVIP

小班语言活动教案：端午【6篇】

活动内容：

秋天果子多

活动目标：

1、熟悉一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。

2、初步学会朗读诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美。

3、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。

4、愿意大胆地把自己的想法告知大家。

活动预备：

教具：

1、各种秋天的果子：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。

2、袋子一个、盘子一个。

3、一张纸条。

学具：

1、梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。

2、胶水。

活动过程：

一、出示装有果子的袋子

a、今日教师给小朋友们带来了很多秋天收获的水果，小朋友们想不想知道都有些什么水果呀？(想)

b、请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么？你摸到的水果是什么颜色的？像什么？

二、观赏诗歌

a、最终教师摸出一张纸条：

师：咦！（很惊异的说）：这里面有张纸条，让教师看看是什么。哦，是水果仙子送给我们的一首好听的诗，小朋友们你们想不想听一听？

b、教师边念儿歌，边在大盘子图片上贴水果图。

教师小结：其实秋天就像一只大盘子！

三、幼儿学诗歌

a、第一遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句，在念的同时贴上一个水果，直到念完、贴完为止。

b、其次遍：让幼儿一起参加。请一位小朋友上来贴水果图，教师和幼儿一起集体念诗歌；

C、第三遍：幼儿个别练习：请一位幼儿把手中的水果图片根据诗歌内容，边念，边贴到大盘子图片上。

活动反思：

在本次活动中，我首先采纳提问的教学方式，让幼儿感知现在正是秋季，为幼儿创设一个特定的气氛，知道秋天是一个丰收的季节。通过让幼儿说说、想想的方式，引导幼儿来学习诗歌，理解诗歌，感受诗歌。在整个教学过程中，我采纳了层层深入的方法，一步一步引导幼儿学会边手工粘贴边念儿歌。

幼儿园大班教案秋天篇二

设计：

通过让幼儿留意秋天的变化，仔细观看秋天的模样，感受秋天的漂亮，进展幼儿的观看力、表现力，语言表达力量，激发幼儿学习，探究新知的兴趣，培育幼儿的求知欲，满意幼儿的需求。

活动目标：

一、观看、发觉、探究秋天的变化，感受秋天的漂亮。

二、进展幼儿的观看力、表现力、语言表达力量。

三、能有表情的朗读诗歌。

活动预备：

头饰、录音机、磁带、图片、实物（小兔）

活动过程：

一、激情导入活动

1、出示小兔：小兔听说我们班的小朋友特殊聪慧，小兔特别情愿和你们交个朋友，你们情愿吗？小兔在来的路上跟我说：树叶落了，果子熟了，叔叔们在忙着摘果子，割稻子，小兔说这是秋天到了，它说秋天是红色的，可其他小动物不是这么想的？我们一一看。

二、学习诗歌《秋天的颜色》

1、观赏诗歌《秋天颜色》（磁带）

2、深化学问，出示图画：

a、小朋友，小鸟在天空中飞，它看到的秋天是什么颜色的？小鸟在空中怎样飞？（教师、小朋友一起飞、说）

b、水中的青蛙跳到水面看到的秋天是什么颜色的？

学青蛙怎样跳（教师、小朋友一起跳、说）

c、我们一起来听一听，小朋友们是怎么说的？

3、结合图画教师有感情的朗读诗歌。

4、比一比，谁朗读的最好（活动起来）

指名个别幼儿带着头饰朗读诗歌。

5、放松心情，感受秋天的漂亮。

三、小朋友，今日我们学习诗歌《秋天的颜色》，小鸟、青蛙、小朋友，他们是怎样说的？小朋友，在日常生活中，我们要多留心，留意身边的变化，仔细观看大自然的一切，喜爱大自然。

四、活动延长

1、小朋友，在回家的路上观看秋天的变化。

2、把你在平常观看的变化记录下来，让幼儿相互评论，增长学问。

中班语言课教案篇三

活动背景：中班孩子的活动量和活动内容，明显要比小班孩子大而多，孩子对自己身体的兴趣，以及对自己生命的信念，也开头萌芽。

活动最好在孩子生活需要的情景中进展，如：体育活动中孩子发生担心全因素了，或者同伴的身体有些变化了等等。

本活动努力使孩子在了解自己身体的同时，对自己身体的安全有所重视。

固然，在这次活动中，孩